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2026.02省教育厅开创教育强省建设新局面_李秀婷
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2026.02生活教育视域下小学劳动教育实践路径探析_龙艳__成都大学__四川劳动教育研究中心
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2026.02深耕教育沃土__履职为民发声_本报记者__张静怡
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2026.02深挖红岩精神内涵__创新高校思政育人路径_重庆师范大学助理研究员__宋雪飞
2026-05-10
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2026.02深化红色文化与高校思政课的有机融合_新疆大学马克思主义学院__赵桓
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2026.02深刻认识增强X的“四力”的极端重要性_江西科技师范大学马克思主义学院讲师__张丽
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2026.02构建精准思政教育的“数字引擎”_南京财经大学__李敏
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2026.02时代坐标下的育人之变_新畿辅-保定日报记者__刘澜__张萌__赵炎彦
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2026.02新质生产力视域下大学生创新创业教育创新研究_南通大学历史文化学院法学院__尹纪鹏
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2026.02新时代高校思政课程与课程思政协同育人的实践路径研究_长春理工大学马克思主义学院__贾文霞__黄晓菲
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2026.02新时代高校思想ZZ教育亲和力提升路径探析_贵州师范大学马克思主义学院__任瑞
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2026.02新时代高校学生X支部建设与思政教育协同育人机制研究_广东理工学院__胡涵
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2026.02新时代大学生增强忧患意识的方法论遵循_皖南医学院马克思主义学院_...徽工程大学体育学院__孙霞
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2026.02文化自信视域下推进社会主义文化强国建设的实践路径_贵州师范大学马克思主义学院__黄金峰
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2026.02数智时代推进高校网络思想ZZ教育高质量发展的实践理路_吉林大学马克思主义学院__严润泽
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2026.02数智化赋能高校思政教育的实践探索_长春工业大学__韩学凯
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2026.02数字化时代高校智慧X建实践路径_燕山大学__李红冠
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2026.02敬业的校长需要以专业为底色_正高级教师、甘肃省岷县第三中学校长__李鑫
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2026.02教育质量全面提升，发展动能更加强劲_本报记者__周朝义__肖知潞__岳端
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2026.02教育的温度和体育的热情绘就鹤壁幸福民生新画卷_本报记者__秦颖__通讯员__申贺
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