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做“六有”型基层理论宣讲者

做“六有”型基层理论宣讲者一个优秀的基层理论宣讲者，应该做到眼中有光、腹中有材、胸中有数、心中有情、口中有术、脑中有弦，这样才能把X的创新理论讲深、讲透、讲活。眼中有光，源自对理论宣讲的认知，眼光高，...

文档 发布于2023-11-26

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务一、理论宣讲的核心任务是把X的创新理论讲深、讲透、讲活，支撑起这项任务的是宣讲者的核心素养讲深，就是讲清楚马克思主义中国化时代化的源头依据、逻辑机理、核心要义，...

文档 发布于2023-11-26

常委宣传部长中心组研讨发言：着力提升“五力” 创新宣讲路径

常委宣传部长中心组研讨发言：着力提升“五力”创新宣讲路径思想传递时代之声，理论照亮前行之路。新时代新征程上，我们要赢得优势、赢得主动、赢得未来，必须加强理论武装，保持思想清醒、ZZ坚定，坚持不懈用习近...

文档 发布于2023-11-26

微X课：“四个服从”的内涵

指X员个人服从X的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全X各个组织和全体X员服从X的全国代表大会和中央委员会。1.X员个人服从X的组织处理X员个人同X的组织相互关系的基本原则。中国共产X是中国工人...

文档 发布于2023-11-27

微X课：从《寻乌调查》看如何做好调查研究工作

微X课：从《寻乌调查》看如何做好调查研究工作同志们：寻乌调查是1930年5月毛泽东在江西寻乌针对当地的ZZ、商业、土地斗争等问题进行的一次重要的大规模社会调查，为后来X中央作出系列决策部署提供了现实依据。如...

文档 发布于2023-11-27

微X课：准确理解和把握“坚持系统观念”

微X课：准确理解和把握“坚持系统观念”同志们：世界上万事万物都是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展的本质和规律。1937年8月，毛泽东在领导中国革命...

文档 发布于2023-11-27

廉政教育微X课：把握“四个关系”，做严于律己的X员干部

廉政教育微X课：把握“四个关系”，做严于律己的X员干部同志们：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，要廉洁奉公树立新风，教育引导广大X员、干部增强纪律意识、规...

文档 发布于2023-11-28

在全省基层理论宣讲工作观摩推进会上的汇报发言

在全省基层理论宣讲工作观摩推进会上的汇报发言尊敬的各位领导，同志们：我市坚持以X内教育引导和带动全社会理论学习，在理论宣传多元融合、宣讲形式生动丰富、媒体媒介多样协同等方面进行积极探索，通过干部领学、...

文档 发布于2023-11-29

在全市X课宣讲座谈会上的发言

在全市X课宣讲座谈会上的发言尊敬的各位领导，同志们：讲好专题X课，是X内ZZ生活的制度安排，也是开展主题教育的重要抓手。只有在精心确定主题、精准把握需求、精致授课模式上下功夫，聚焦真问题、回应真需要、...

文档 发布于2023-11-29

主题教育微X课：坚持以学铸魂 走好新时代赶考路

X课：坚持以学铸魂走好新时代赶考路按照主题教育工作安排，今天，我结合实际，以《坚持以学铸魂，走好新时代赶考路》为X课题目，与大家进一步探讨、交流、共勉。习近平总书记就“以学铸魂”提出明确要求，切实用X...

文档 发布于2023-11-29