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学习小组交流优化策略的研究课堂研讨活动总结

学习小组交流优化策略的研究课堂研讨活动总结20xx年11月，我参加了学校举办的“学习小组交流优化策略的研究”课堂研讨活动。在本次活动中，我执教了三年级数学第九单元《集合》，并参加了三、四年级和一、五年级部分教...

文档 发布于2022-06-26

以学定教课堂实践活动第一阶段活动总结

“以学定教”课堂实践活动第一阶段活动总结本学期，学校开展了“以学定教”课堂实践活动，在此次活动中，我收获颇多。反思以往自己的教学，总觉得有此“匆忙”，匆忙地完成每一个教学环节，匆忙地总结学...

文档 发布于2022-06-26

高效课堂调查报告

高效课堂调查报告刘敬泉学习主动性得到提升通过课堂的讨论，同学们转变了以前“被动的听老师讲，有问题等着老师讲“的状态。有问题可以提出来，不好意思问老师的问题，可以通过问同学来解决。##paidbegin##“在进行小组...

文档 发布于2022-06-26

高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告

高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告高中历史课堂教学合作与交往的调控策略的课题研究报告　　（一）课题提出　　随着社会的发展，国际和国内的联系愈来愈紧密，当代教育不再是封闭在校园内，而是与...

文档 发布于2022-06-26

课堂教学现状调研报告

课堂教学现状调研报告最近，我们对我校的课堂教学面临的形式、采取的或准备采取的举措进行了梳理，旨在寻求如何在减负增效的前提下改进课堂教学现状的有效方法。一、我校的课堂教学面临的形势是什么？1、学校提出了...

文档 发布于2022-06-26

课堂笔记现状的调查与研究报告

课堂笔记现状的调查与研究报告课堂笔记现状的调查与研究报告　　高中学生已经普遍认识到，做好数学课堂笔记对学好数学的重要性. 学生们在实际的数学课堂笔记记录过程中采用了很多不同的笔记策略，在笔记使用的过程中...

文档 发布于2022-06-26

课堂教学对话情况调查报告

课堂教学对话情况调查报告著名教育家叶澜教授曾说过：教学的本质意义是交往与对话。通过对话，师生的心灵距离才能拉近；通过对话，教师才能实现对学生真正有效的引导；通过对话，学生的个性才会有彰显的平台…因此，...

文档 发布于2022-06-26

核心素养如何落实音乐课堂

核心素养如何落实音乐课堂一是目中有人，树立“学生为中心”的教学观。美国著名心理学家奥苏伯尔在《教育心理学：一种认知观》一书中写道：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之：...

文档 发布于2022-06-26

小学高年级数学生活化课堂教学论文开题报告

小学高年级数学生活化课堂教学论文开题报告 开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的，如...

文档 发布于2022-06-26

小学英语高效课堂问卷调查报告

小学英语“高效课堂”问卷调查报告 一、 调查背景 小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的兴趣,形成初步的英语语感，使学生用所学英语进行交际。关注学生学习，如何使小学英语教学科学有效地发展...

文档 发布于2022-06-26