为您找到约 190,000 条结果，搜索耗时：0.0070秒

关于支持农业生产社会化服务组织托管盘活撂荒地情况汇报【哒哒】

XX县是XX乃至全国典型的丘区农业大县、绵阳唯一百万人口大县。近年来，为切实破解耕地“谁来种、怎么种”难题，我县全面推进以农业生产托管为主的社会化服务，充分发挥社会化服务组织在规模化经营、市场化管理、全链...

文档 发布于2023-06-29

关于XX县财政支持美丽乡村建设调研报告【哒哒】

X的XX大报告提出“建设宜居宜业和美乡村”的决策部署，体现了我们X对乡村建设规律的深刻把握，充分反映了广大农民对建设美丽家园、过上美好生活的愿景和期盼。为了切实贯彻落实好这项工作，我单位对2022年XX城村美丽...

文档 发布于2023-07-29

八种给予彰显班主任人格魅力

八种给予彰显班主任人格魅力八种给予彰显班主任人格魅力作者：云游弥勒一位有魅力的班主任，能走进学生的心灵。##paidbegin##班主任要以完美的人格唤醒学生，以科学的方法引导学生，以渊博的知识培养学生，以优雅的气质...

文档 发布于2023-06-21

不要给予自己没有的东西

不要给予自己没有的东西很久很久以前，一位来自中国内地的男生在教堂里，对美国牧师说：“亲爱的牧师，在这个小镇上我找不到打工的地方，教会是否可以给我引路，帮我渡过难关？”牧师说：“我不能给予自己没有的东西...

文档 发布于2022-06-29

教师师德演讲稿－－团结给予我力量

教师师德演讲稿－－团结给予我力量计划和实施方案，各教研组组织了"结对子"活动，以老带新，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，积极地挑起了这副重担子。有老师生病请假或外出学习了，其他老师就主动帮他代课...

文档 发布于2022-07-01

课堂不是给予,而是唤醒教师实习心得体会

课堂不是给予,而是唤醒教师实习心得体会如果把堂比做一盘菜，那么学生是主菜，教师是调味品。学生应该作为堂的主体，但是我实习将近两个月，似乎并没有把它作为教师的准则。我的堂更多的是给予，而不是唤醒。最近和...

文档 发布于2022-07-01

关于数字经济支持乡村振兴典型材料

数字经济是乡村产业转型升级的支点、未来发展的制高点，发展乡村产业必须把握数字经济新机遇，推动数字经济与乡村产业融合发展。近年来，江苏省XX争创国家数字乡村试点，抢抓数字经济发展机遇，把数字建设作为后发崛...

文档 发布于2023-03-10

关于数字经济支持乡村振兴典型材料【哒哒】

数字经济是乡村产业转型升级的支点、未来发展的制高点，发展乡村产业必须把握数字经济新机遇，推动数字经济与乡村产业融合发展。近年来，江苏省XX争创国家数字乡村试点，抢抓数字经济发展机遇，把数字建设作为后发崛...

文档 发布于2023-04-29

关于企业金融支持问题及解决对策与研究（集团公司）

随着市场经济的崛起，传统的资本形成渠道逐渐减少，政府在公有经济部门的财政赤字日益扩大，金融支持政策在此背景下应运而生。金融支持政策旨在“支持”，本质上是一种资本运作，即国家通过一系列宏观的金融支持政策...

文档 发布于2023-02-27

关于做大工业增量支持企业做强做大做优调研汇报材料【哒哒】

尊敬的各位领导：首先，热忱欢迎您们到我县调研指导工作。现将县“做大工业增量、支持企业做强做大做优”情况汇报如下：一、做大工业增量、支持企业做强做大做优的主要措施和成效近年来，县委、县政府高度重视工业经...

文档 发布于2023-11-07