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2022年度民主生活会、组织生活会相互批评意见参考

2022年度民主生活会、组织生活会相互批评意见参考 1.学习形式还不够灵活、精细。虽然能够坚持每周学习研讨，但是学习的形式还不灵活，学习的程度还不精细。主要表现在：有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内...

文档 发布于2023-05-07

民主生活会、组织生活会相互批评意见建议65条

民主生活会、组织生活会相互批评意见建议65条1.在工作中，有时过分追求任务指标的达成，而忽视了对工作质量的严格把控，导致部分工作成果存在瑕疵。需进一步强化质量意识，树立“质量至上”的精品观念。2.面对复杂问题...

文档 发布于2025-02-24

2025年度民主生活会、组织生活会自我批评意见汇总（共40条）

2025年度民主生活会、组织生活会自我批评意见汇总（共40条）1.工作态度上存在敷衍倾向，主动担当作为的意识淡薄。往往只完成领导明确交办的任务，对于工作中潜在的问题和改进空间缺乏主动挖掘的精神，很少主动思考如何...

文档 发布于2025-12-22

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见（新6个对照方面）

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见（新6个对照方面）1.理论学习不够系统、透彻。虽然积极通过X组第一议题、理论中心组集中学习等方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断夯实理论根基...

文档 发布于2024-01-15

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见（新6个对照方面，34条）

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见（新6个对照方面，34条）1.理论学习不够系统、透彻。虽然积极通过X组第一议题、理论中心组集中学习等方式，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，不断夯实理论...

文档 发布于2024-03-31

2022年度民主生活会、组织生活会相互批评意见汇编

2022年度民主生活会、组织生活会相互批评意见汇编1.学习形式还不够灵活、精细。虽然能够坚持每周学习研讨，但是学习的形式还不灵活，学习的程度还不精细。主要表现在：有时比较注重分管领域内容的学习，其他方面的内容...

文档 发布于2023-03-27

民主生活会自我批评与相互批评意见（50条）

民主生活会自我批评与相互批评意见（50条）一、自我批评1.理论学习方面，在2024年虽有学习计划，但执行不够严格，对创新理论以及行业前沿知识学习碎片化，例如学习数字化转型相关理论时，只是偶尔浏览几篇文章，未深入...

文档 发布于2024-12-25

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见参考（精选30条）

2023年主题教育民主生活会、组织生活会相互批评意见参考（精选30条）1.理论学习不够系统。大多数时候都是通过理论学习中心组、X委会议、X支部“三会一课”等方式进行集中学习，“传达式”学习上级文件精神较多，学习...

文档 发布于2024-01-09

民主生活会、组织生活会互相批评意见建议（100条）

民主生活会、组织生活会互相批评意见建议（100条）1.理论学习缺乏系统性，未能将X的二十届四中全会精神与岗位职责进行深度融合，存在碎片化学习现象，需要深挖内涵。2.ZZ敏锐性有待提高，对意识形态领域的新动向、...

文档 发布于2025-12-24

2025年度民主生活会组织生活会自我批评意见（50条）

2025年度民主生活会组织生活会自我批评意见（50条）一、理论学习与思想认识方面理论学习深度不够：对X的创新理论，我满足于通读文件、摘抄笔记，缺乏深层次的思考和内化，特别是未能将理论中的世界观和方法论系统性地...

文档 发布于2025-12-24