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班主任培训：实施分层培养，促进班主任专业化发展

班主任培训：实施分层培养，促进班主任专业化发展班主任培训：实施分层培养，促进班主任专业化发展 班级管理是学校管理的基础,也是提高教育教学质量的根本保证, 因此在学校工作中，提高工作效率，提高质量，抓好班主...

文档 发布于2022-06-26

教师专业发展心得体会

教师专业发展心得体会大三初我们数计学院组织了一周的教育见习，我被安排去师大附中-曾经的母校，可是现在的身份却不同了。见习，并不像想象中的那么简单，很累，但是收获很大，在那里我换了另一种身份听课，不再琢...

文档 发布于2022-06-26

参加国培计划培训专业发展规划

参加“国培计划”培训专业发展规划“凡事预则立, 不预则废。”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生价值。更好的做好一名人民教师，特制订我的专业发展规划书。一、个人现状分析了...

文档 发布于2022-07-01

XXXX年个人专业发展总结

20XX年个人专业发展总结回顾本学期的工作，这让我不禁想起一首歌曲“随风奔跑自由是方向，追逐泪和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航。”在本学期里，看到我们的“花儿”能够健康快乐的成长...

文档 发布于2022-07-01

环境资源与发展经济学专业实习报告

环境资源与发展经济学专业实习报告　　在我国许多城市社区及城乡结合部区域，由于土地利用方式及人口日益增长的压力，使得大面积裸露的土地受到长期的侵蚀和沙化，原由树林植被被轻易伐弃；水资源短缺，垃圾、废水处...

文档 发布于2022-07-01

体育教师专业发展规划

体育教师专业发展规划（2011年―2012年）一、小我根基情形姓名吴敏性别男出生年月1985.05结业院校湖州师范学院最后学历湖州师范学院ZZ面容团员职称小教一级职务教师教龄3是否班主任是班主任年限1任教学科体育二、专业成...

文档 发布于2022-07-03

专业引领促发展 凝心聚力丰内涵

专业引领促发展 凝心聚力丰内涵为进一步深化基础教育课程改革，发挥学科名师的示范、辐射、引领作用，更好地促进教师的专业化成长，漯河市教育局基础教育教学研究室创新教研工作方式，于2018年5月成立了漯河市首批基础...

文档 发布于2023-08-10

以专业化能力培训赋能高质量发展

以专业化能力培训赋能高质量发展近年来，浙江省绍兴市上虞区委X校认真贯彻“组织开展务实管用的专业化能力培训”要求，精心实施干部专业化能力培训提升行动，着力锻造一支ZZ过硬、适应新时代要求、具备领导现代化...

文档 发布于2024-01-30

2023.03.21南通大学教育科学学院方旭王秀戈罗雅婷：人工智能助力乡村教师专业发展

【会员享300最新资料/每天稳定更新】中国社会科学报/2023 年/3 月/21 日/第 008 版评论人工智能助力乡村教师专业发展南通大学教育科学学院 方旭 王秀戈 罗雅婷乡村教育振兴是乡村振兴的基础与保障，乡村教师是乡村教育发展...

文档 发布于2024-03-24

2023.05.11本报实习记者李京益：山西税务：为专业镇发展注入税动能

【会员享300最新资料/每天稳定更新】！山西经济日报/2023 年/5 月/11 日/第 001 版山西税务：为专业镇发展注入“ 税动能”本报实习记者 李京益专业镇是集群经济的基本形式，是主导产业相对集中、经济规模较大、专业化配套协...

文档 发布于2024-03-25