为您找到约 100,000 条结果，搜索耗时：0.0103秒

2024.03.19整理本报记者张琬茜：海南省教育厅：以四个坚持办好高校马克思主义学院全力推进新时代思政课高质量发展

海南日报/2024 年/3 月/19 日/第 A05 版本省新闻|聚焦加强全省高校马克思主义学院建设座谈会海南省教育厅：以“ 四个坚持” 办好高校马克思主义学院力推进新时代思政课高质量发展全整理 本报记者 张琬茜五年来，省委、省政...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.09北京化工大学马克思主义学院王一喆李濠英李涵：提升思政课教师数字素养的三重维度

河南经济报/2024 年/3 月/9 日/第 010 版理论提升思政课教师数字素养的三重维度北京化工大学马克思主义学院 王一喆 李濠英 李涵进入数智时代，教师数字素养已成为推进教育数字化转型的关键因素。根据 2023 年教育部发布的《...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.23宁夏大学马克思主义学院刘伯扬：推动大思政课教学和高校思政教育有机融合

河南经济报/2024 年/3 月/23 日/第 010 版理论推动“ 大思政课” 教学和高校思政教育有机融合宁夏大学马克思主义学院 刘伯扬在当前社会思想多元、文化相互交织的大环境中，高等教育承担着培养社会主义建设者与接班人的任务...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.09北京科技大学马克思主义学院袁正臣：培育学生文化自信为建设文化强国贡献高校力量

新华日报/2024 年/3 月/9 日/第 053 版智观 江苏新实践培育学生文化自信 为建设文化强国贡献高校力量北京科技大学马克思主义学院 袁正臣习近平文化思想的提出，为强国建设、民族复兴提供了精神引领，既丰富了马克思主义文...

文档 发布于2024-04-10

马克思主义如何理解“社会形态”

马克思主义如何理解“社会形态”“社会形态”是历史唯物主义中关于人类社会的结构和发展的核心范畴，是马克思恩格斯用以解释他们的社会观所创制的概念。长期以来，学术界对“社会形态”的内涵存在多重理解。本文从社...

文档 发布于2024-04-15

巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果的实施意见

巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育成果的实施意见为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育（以下简称主题教育）成果，建立健全以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的长...

文档 发布于2024-04-22

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨X纪学习教育专题培训班上的讲话

在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想暨X纪学习教育专题培训班上的讲话同志们：立于春始，不负春光。最是书香能致远，正是学习好时节。昨天是第29个世界读书日，今天我们X公司在这里隆重举行学习贯彻习近平新...

文档 发布于2024-04-26

2024.04.12肃北县委书记张跃峰：以铸牢中华民族共同体意识为主线为推动各民族共同走向社会主义现代化凝心聚力

酒泉日报/2024 年/4 月/12 日/第 002 版综合以铸牢中华民族共同体意识为主线 为推动各民族共同走向社会主义现代化凝心聚力中共肃北县委书记 张跃峰铸牢中华民族共同体意识，是新时代X的民族工作和民族地区各项工作的主线...

文档 发布于2024-05-07

2024.04.25中共吉安市委X校郝晓凤西南大学马克思主义学院邓永禄：探索基层X校思想ZZ教育的多元化途径

黑龙江日报/2024 年/4 月/25 日/第 008 版专刊探索基层X校思想ZZ教育的多元化途径中共吉安市委X校 郝晓凤 西南大学马克思主义学院 邓永禄新时代新征程，立足创新发展的X的理论、X校思想ZZ教育需要与时俱进、全面...

文档 发布于2024-05-08

2024.04.16广东省揭阳市揭西县委X校黄俊娜：习近平新时代中国特色社会主义思想在X校的传播与实践

山西科技报/2024 年/4 月/16 日/第 B07 版学术习近平新时代中国特色社会主义思想在X校的传播与实践广东省揭阳市揭西县委X校 黄俊娜摘要：习近平新时代中国特色社会主义思想属于马克思主义中国化系列的最新理论成果。X校...

文档 发布于2024-05-08