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大胆思考社会主义本质的理论先驱——黄松龄与中央X校

大胆思考社会主义本质的理论先驱——黄松龄与中央X校黄松龄，1898年生，原名黄克谦，湖北石首人。1915年考入北平中央法政专门学校，在五四运动中被推为该校学生代表，筹备和领导运动。1924年初东渡日本，入明治大学读研...

文档 发布于2023-05-07

在“马克思主义为什么行与中国共产X的理论创新”学术研讨会发言（6篇）

在“马克思主义为什么行与中国共产X的理论创新”学术研讨会发言（6篇）在“马克思主义为什么行与中国共产X的理论创新”学术研讨会上的发言汇编（6篇）马克思主义为什么在中国行 2 ##paidbegin##坚持理论创新必须做到“有...

文档 发布于2022-12-12

因地制宜发展新质生产力的理论逻辑与路径思考

因地制宜发展新质生产力的理论逻辑与路径思考所谓新质生产力，是创新起主导作用，摆脱传统增长方式和发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态；它由技术革命性突破、生产要素创新...

文档 发布于2024-06-11

关于加强全市青年干部理论学习的对策与建议

关于加强全市青年干部理论学习的对策与建议习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调：“怎么实现全X思想、意志、行动的统一？最根本的就是用X的基本理论武装全X。”习近平...

文档 发布于2024-06-13

2025.01中共四大与X的统一战线政策发展_上海市统一战线理论研究会

解放日报/2025 年/1 月/24 日/第 004 版专题中共四大与X的统一战线政策发展上海市统一战线理论研究会1925 年 1 月 11 日至 22 日，中共四大在上海召开，是在中国革命关键时刻召开的一次关键会议。会议通过的一系列决议，蕴含着...

文档 发布于2025-05-05

西蒙的有限理性的理论意义和实践价值

西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值 西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值 西蒙的“有限理性”的理论意义和实践价值 摘要：文章介绍了西蒙的“有限理性”的理论意义，探 ##paidbegin## 讨了其在人力...

文档 发布于2022-06-26

江泽民文选学习体会：创新的理论成果科学的实践指南

江泽民文选学习体会：创新的理论成果科学的实践指南《江泽民文选》的出版发行，是我们X和国家ZZ生活中的一件大事。《江泽民文选》是不断发展着的马克思主义理论宝库的一笔新的宝贵财富，为我们深入学习贯彻“三个...

文档 发布于2022-06-26

坚持用科学的理论指导实践，永葆-X员的先进性

坚持用科学的理论指导实践，永葆*X员的先进性内容预览： 坚持用科学的理论指导实践，永葆*X员的先进性（学习体会） X的十六大强调指出：“贯彻‘三个代表’重要思想，关键在坚持与时俱进，核心在坚持X的先进...

文档 发布于2022-06-28

2022.11.10中共湖北老河口市委常委、统战部部长张海霞：以X的创新理论指导基层统战的生动实践

团结报/2022 年/11 月/10 日/第 002 版多X合作老河口市统一战线深入学习宣传贯彻X的二十大精神以X的创新理论指导基层统战的生动实践中共湖北老河口市委常委、统战部部长 张海霞X的二十大是一次高举旗帜、凝聚力量、团...

文档 发布于2024-03-21

关于推动中国式现代化理论融入高校思政课教学的调研与思考

关于推动中国式现代化理论融入高校思政课教学的调研与思考在顺利实现X的第一个百年奋斗目标，顺势开启建设社会主义现代化国家的新征程上，X和国家对高等教育的需要、对科学知识和卓越人才的渴求，比以往任何时候都...

文档 发布于2023-12-28