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“四下基层”学习心得：传承“四下基层” 把握“四个坚持”

“四下基层”学习心得：传承“四下基层”把握“四个坚持”领导干部“宣传X的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，简称“四下基层”，是习近平同志在福建宁德地委工作期间亲...

文档 发布于2023-11-19

主题教育专题X课：在以学正风中牢牢把握三个务必的工作要求

主题教育专题X课：在以学正风中牢牢把握三个务必的工作要求同志们：大家好！今天我要讲的主题是“在以学正风中牢牢把握三个务必的工作要求”。当前，全国各地都在如火如荼开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义...

文档 发布于2023-11-21

“四下基层”学习心得：传承“四下基层”把握“四个坚持”

领导干部“宣传X的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，简称“四下基层”，是习近平同志在福建宁德地委工作期间亲自倡导推动的一项工作制度。“四下基层”工作制度源于实践...

文档 发布于2023-11-21

个人述职报告写“出彩”要把握好“三个维度”

个人述职报告写“出彩”要把握好“三个维度”年底了，会很多人会问：个人述职报告怎么写？今天，给大家介绍一个撰写个人述职报告“出彩”思路，即把握好“三个维度”：学的维度、做的维度和廉的维度。1.把握好“学”...

文档 发布于2023-11-23

准确理解和把握“坚持系统观念”

准确理解和把握“坚持系统观念”同志们：世界上万事万物都是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展的本质和规律。1937年8月，毛泽东在领导中国革命实践中，...

文档 发布于2023-11-24

第二批主题教育专题X课：系统把握“两个确立”的生成逻辑

第二批主题教育专题X课：系统把握“两个确立”的生成逻辑同志们：大家好！今天我要讲的主题是“系统把握‘两个确立’的生成逻辑”。在正式开始之前，我想先和大家分享一个小故事。在红军长征过程中，曾经发生过这样...

文档 发布于2023-11-24

研讨发言：牢牢把握“实”字 强力推进主题教育

研讨发言：牢牢把握“实”字强力推进主题教育习近平总书记在江西考察时，对总结运用第一批主题教育的成功经验、高质量开展第二批主题教育提出明确要求，强调要在理论学习和调查研究、检视整改突出问题、办好惠民利民...

文档 发布于2023-11-25

微X课：准确理解和把握“坚持系统观念”

微X课：准确理解和把握“坚持系统观念”同志们：世界上万事万物都是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，才能把握事物发展的本质和规律。1937年8月，毛泽东在领导中国革命...

文档 发布于2023-11-27

廉政教育微X课：把握“四个关系”，做严于律己的X员干部

廉政教育微X课：把握“四个关系”，做严于律己的X员干部同志们：在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，要廉洁奉公树立新风，教育引导广大X员、干部增强纪律意识、规...

文档 发布于2023-11-28

正确把握调查研究的“忌”与“宜”

在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风，抓好调查研究，在察实情、出实招、求实效上下功夫。然而少部分D员干部在开展调查研究时不深入不彻底，陷入“敷衍式”调研，不仅浪费了时间精力金钱，更损害了干群关系、抹黑了...

文档 发布于2023-11-29