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问题意识“四个辩证分析”

问题意识“四个辩证分析”1.有没有看到问题，反映的是立场问题；2.会不会想到问题，反映的是方法问题；3.敢不敢面对问题，反映的是担当问题；4.去不去解决问题，反映的是行动问题。

文档 发布于2023-07-14

选人用人解决“五个问题”

选人用人解决“五个问题”1.选好种——解决ZZ标准不清的问题；2.施好肥——解决ZZ忠诚教育不够的问题；3.育好苗——解决ZZ能力建设偏弱的问题；4.剪好枝——解决ZZ素质考察不准的问题；5.保好鲜——解决ZZ监...

文档 发布于2023-07-14

作风建设纠治“六个问题”

作风建设纠治“六个问题”1.着力纠治不守ZZ纪律ZZ规矩的问题；2.着力纠治境界标准不高的问题；3.着力纠治不担当不作为的问题；4.着力纠治改革创新能力不强的问题；5.着力纠治斗争精神不强的问题；6.着力纠治底线守得...

文档 发布于2023-07-14

一把手应避免“九个问题”

一把手应避免“九个问题”⒈纳谏不随波，防止“一言堂”。⒉掌权不专权，防止“一把抓”。⒊宽容不纵容，防止“一边偏”。⒋爱才不嫉妒，防止“一般化”。⒌求齐不划齐，防止“一刀切”。⒍双打不单打，防止“一手软...

文档 发布于2023-07-14

笔杆儿网-某县纪委书记教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单

某县纪委书记教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单一、信仰缺失方面1.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与X和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识...

文档 发布于2023-07-18

教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单

一、信仰缺失方面1.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与X和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如，还不能充分有...

文档 发布于2023-07-18

基层X务培训为什么难出效果？3个根源性问题及破解建议【哒哒】

基层X务培训为什么难出效果？3个根源性问题及破解建议对于绝大多数基层X组织开展的X务培训，无论在形式上做了哪些创新，其实本质上都是在“开班-讲课-讨论-结业”，参加的也都是本单位从事基层X务工作的那些人。...

文档 发布于2023-05-29

主题教育查找问题汇总（8个）【哒哒】

关于2023年主题教育中存在的问题习近平总书记指出，以县处级以上领导干部为重点在全X深入开展学习贯彻新时代中国特色社会主义思想主题教育，是贯彻落实X的二十大精神的重大举措，对于统一全X思想、解决X内存在的...

文档 发布于2023-06-29

笔杆儿网-某县纪委书记教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单【哒哒】

某县纪委书记教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单一、信仰缺失方面1.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与X和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识...

文档 发布于2023-07-29

教育整顿“六个是否”自查自纠问题清单【哒哒】

一、信仰缺失方面1.对“两个确立”的决定性意义认识还不够深刻。对“两个确立”与X和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革之间的逻辑关系，一定程度上存在认识不够深刻、把握不够精准的问题。比如，还不能充分有...

文档 发布于2023-07-29