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XX高校关于双创工作交流材料

在社会生活中，角色是每个人所处的社会地位、社会关系及其个人身份的表征，是与人的特定身份相一致的一整套权利、责任、义务的社会规范与行为模式。所谓角色认同，是指“个体对其所承担的角色身份进行认知、体验以及...

文档 发布于2023-03-10

XX高校学习宣传贯彻X的XX大精神工作方案

XX高校学习宣传贯彻X的XX大精神工作方案一、指导思想高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，...

文档 发布于2023-03-10

XX高校关于领导干部联系一线教师的实施意见

XX高校关于领导干部联系一线教师的实施意见为进一步贯彻落实X的群众路线，深入基层了解一线教师需求和意愿，加强和改进工作作风，体现学校人文关怀，提高学校决策水平，现就做好我校领导干部联系一线教师工作，制定...

文档 发布于2023-03-10

XX高校思政X课讲稿

各位老师，同志们：X的二十大报告指出：“教育是国之大计、X之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻X的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面...

文档 发布于2023-03-10

XX高校X建及思想ZZ工作述职报告

2022年，学校X委团结带领全校广大师生员工，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和X的XX大精神及全国、全省教育大会精神，以人才培养为根本，全力推动内涵式发展，进行了一系列创新性、求实性的探索与努力...

文档 发布于2023-03-10

XX高校“提升服务发展水平”典型案例申报材料

XX学校作为一所医学类高职院校，以“双高建设”为契机，整合优质医教资源，主动对接应对人口老龄化国家战略，坚持学历教育与社会培训并举，积极开展校企合作，做好实训基地建设，赋能区域老龄事业发展。第一，优化专...

文档 发布于2023-03-10

XX医学高校教学典型案例申报材料

*学校在“双高计划”建设任务中，落实立德树人根本任务，以服务健康中国、京津冀协同发展战略为目标，以医教融合、协同发展为主线，立足“卫生+康养”双领域办学定位，推动学校高质量“内涵式”发展，构建了“尚医德...

文档 发布于2023-03-10

XXX高校院长、X委副书记2022年度述职述廉述学报告

XXX高校院长、X委副书记2022年度述职述廉述学报告2022年，在上级X组织正确领导下，我坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和X的二十大精神为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，恪尽职...

文档 发布于2023-03-10

XX高校师德集中学习教育实施方案

XX高校师德集中学习教育实施方案根据《XX省教育厅关于在全省教育系统做好师德集中学习教育的通知》（教师〔2023〕211号）精神，为加强师德师风建设，引导广大教职工牢固树立“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”...

文档 发布于2023-08-01

XX高校思政课建设工作总结汇报

习近平总书记强调：“高校思想ZZ工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。”近年来，xx职业技术学院深入贯彻落实习近平总书记关于教育强国扎实落实立德树人根本任务，始终把思想ZZ工...

文档 发布于2023-08-01