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经验做法：五位一体 特色赋能 以“红岩大课堂”创新思政育人体系

经验做法：五位一体特色赋能以“红岩大课堂”创新思政育人体系近年来，市x区充分发挥红色资源优势，以“行走的思政课”主题活动为基础，精心铸造“红岩大课堂”思政育人品牌，将红岩精神作为新x新沙区大思政课的生动...

文档 发布于2024-04-27

经验交流：抓实“全企一体” 推动“双融共促”

经验交流：抓实“全企一体”推动“双融共促”近年来，*X委探索X建整体建强，找准X建工作与生产经营深度融合的结合点和着力点，推动“全企一体、双融共促”工程落地见效，打造了具有交通特色的X建金名片。一、以...

文档 发布于2024-05-01

2024.04.19本报记者周俊英通讯员李远铭：北关区：镇村一体巡察提升群众幸福感

安阳日报/2024 年/4 月/19 日/第 004 版北关新闻北关区：镇村一体巡察 提升群众幸福感本报记者 周俊英 通讯员 李远铭蓝天白云作伴，漫步于北关区城区，只见道路干净整洁，杨柳青青、桃花灼灼，处处彰显着美丽宜居的新貌。...

文档 发布于2024-05-07

2024.04.10苏州市吴江区教育科学研究室副主任徐建林：教·研·写一体，开辟区域教育科研新路向

江苏教育报/2024 年/4 月/10 日/第 004 版教育科研“ 教· 研· 写一体”，开辟区域教育科研新路向苏州市吴江区教育科学研究室副主任 徐建林教育部发布的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》指出： “ 要进一步明...

文档 发布于2024-05-12

明代卫所制度与中华民族多元一体格局

明代卫所制度与中华民族多元一体格局费孝通在《中华民族多元一体格局》中指出，中华民族多元一体格局是一个你来我去、我来你去，我中有你、你中有我，而又各具个性的多元统一体。明代是中华民族多元一体格局巩固和发...

文档 发布于2024-05-14

经验交流：打造国有企业“立体化X建”新格局

经验交流：打造国有企业“立体化X建”新格局近年来，*以“一年打基础、两年止血回升、三年根本改变”为目标，突破既有X建工作思维和方式，紧紧围绕“提质增效、国企深化改革、卓越运营”三大中心工作，以X建高质...

文档 发布于2024-05-18

关于推动新质生产力本地化具体化特色化的思考体会

关于推动新质生产力本地化具体化特色化的思考体会从2023年在地方考察时提出，到今年中央ZZ局集体学习和全国两会上的深入阐释，再到湖南考察再次聚焦，习近平总书记关于新质生产力的系列重要论述，为我们培育和发展...

文档 发布于2024-05-22

一体贯通产业链供应链价值链推动央企高质量发展

一体贯通产业链供应链价值链推动央企高质量发展X的二十大报告对深化国资国企改革作出重大部署。中央经济工作会议进一步强调，深入实施国有企业改革深化提升行动，增强核心功能、提高核心竞争力。国资央企作为重要支...

文档 发布于2024-05-25

X纪学习教育X课（企业）：以纪律为‘舟’实干为‘帆’，驱动市场化实体化转型和高质量发展

X纪学习教育X课（企业）：以纪律为‘舟’实干为‘帆’，驱动市场化实体化转型和高质量发展同志们：今天在此和大家一起分享交流近段时间以来学习《中国共产X纪律处分条例》的一些感悟、收获。今天的X课主题是：“...

文档 发布于2024-05-29

幼儿园教育评价改革案例：构建“五位一体”多维评价体系 助推幼儿教育评价持续深化

幼儿园教育评价改革案例：构建“五位一体”多维评价体系助推幼儿教育评价持续深化幼儿教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。贯彻落实X的二十大关于“完善学校管理和教育评价...

文档 发布于2024-05-29