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关于中学生的学习心理状况调查报告

关于中学生的学习心理状况调查报告 一、问题提出 学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于20XX年3月6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况...

文档 发布于2022-06-26

中等职业学校学生心理健康的现状调查报告 (2)

中等职业学校学生心理健康的现状调查报告 摘 要：采用症状自评量表(SCL-90)对中等职业学校学生心理健康现状进行调查，结果发现，中等职业学校学生总的来说心理健康水平不高，中等职业学校的学生与常模比较，心理健康水...

文档 发布于2022-06-26

中学生的学习心理状况调查报告

中学生的学习心理状况调查报告 一、问题提出 学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于20XX年3月6月对黄骅市吕桥镇中学学生的学习心理状况进行...

文档 发布于2022-06-26

班主任要学会成为一名优秀的心理医生

班主任要学会成为一名优秀的心理医生班主任要学会成为一名优秀的心理医生昨天晚饭后，我到教室查班，张茆慢慢地站了起来，犹豫地看着我，似乎想说话但好像还有点不好意思。我很关切地用眼光看着她，她小声地说，老师...

文档 发布于2022-06-26

班主任应掌握的八种心理效应

班主任应掌握的八种心理效应班主任应掌握的八种心理效应一、名字效应。名字，是一个人与他人在社会交往时的“全权代表”。心理学研究发现，一个人的名字对于拥有这个名字的人来说，是最甜美、最富有感情的声音。记住...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作中的心理健康教育

班主任工作中的心理健康教育班主任工作中的心理健康教育学校心理教育工作的兴起，唤起了越来越多的中小学生对自身心理问题的关注，他们渴望有更多的老师来关心其心理问题。在这种情况下，几个专职或兼职的心理教育工...

文档 发布于2022-06-26

班主任培训体会：怎样去认识、理解学生的心理需要

班主任培训体会：怎样去认识、理解学生的心理需要 这两天可真够忙的，白天听完报告，晚上还得抓紧进行整理、补充、反思，因为老师们讲得太快，只是简单的记了一些关键词、句，要是等到明天，可能什么都忘干净了。 ...

文档 发布于2022-06-26

浅谈思想ZZ工作对象的心理层次

浅谈思想ZZ工作对象的心理层次如何发挥职工的积极性，调动他们的劳动热情，是摆在每个思想ZZ工作者面前的一个重要议题。要达到这一目的，就要区分思想ZZ工作的对象心理层次，要用对症下药的方式方法深入地做思...

文档 发布于2022-06-26

教师幸福成长积极心理学课的培训心得

教师幸福成长积极心理学课的培训心得 一. 首先，改变了认识上的误区： 以前曾错误地认为心理健康是心理辅导老师的责任，通过培训，我意识到心理健康教育应该是全面覆盖在学校教育中，是所有教师共同参与的，共同来呵...

文档 发布于2022-06-26

心理学是班主任的必修课

心理学是班主任的必修课心理学是班主任的必修课班主任要管好、教育好学生，需要了解学生的心理，更需要了解和认识自己的心理。只有了解和认识了自己的心理，才能注意保持自身的心理健康。拥有健康心理的班主任在教育...

文档 发布于2022-06-28