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2025.07思政课教师践行教育家精神的价值意蕴与实现途径_贵州师范大学马克思主义学院__柴娇娇

贵州民族报/2025 年/7 月/3 日/第 B01 版理论研究思政课教师践行教育家精神的价值意蕴与实现途径贵州师范大学马克思主义学院 柴娇娇教师是立教之本、兴教之源。思想ZZ理论课（以下简称“ 思政课”）作为落实立德树人根本...

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2025.06教育数字化探索：如何提升高校辅导员数字素养_华东政法大学__胡美玲

江苏经济报/2025 年/6 月/27 日/第 T06 版理论教育数字化探索：如何提升高校辅导员数字素养华东政法大学 胡美玲高校辅导员作为开展大学生思想ZZ教育的骨干力量，是高校落实立德树人根本任务的重要依托，承担着为X育人、...

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2025.06推进大、中、小学思政教育一体化资源整合_宁波大学马克思主义学院__闫跃杰

淮南日报/2025 年/6 月/27 日/第 A03 版理论探究推进大、中、小学思政教育一体化资源整合宁波大学马克思主义学院 闫跃杰思政教育是培养社会主义建设者和接班人的重要途径，通过一体化建设，可以将思政教育贯穿到大、中、小...

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2025.06三力齐发推动高校“铸牢”教育走深走实_广西医科大学__刘俊__胡文娟

宁夏日报/2025 年/6 月/13 日/第 007 版理论专刊三力齐发推动高校“ 铸牢” 教育走深走实广西医科大学 刘俊 胡文娟习近平总书记强调，把铸牢中华民族共同体意识作为X的民族工作和民族地区各项工作的主线，不断加强和改进...

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2025.06以教育家精神引领高校辅导员队伍专业化建设_南昌大学马克思主义学院__王晓雨

贵州民族报/2025 年/6 月/12 日/第 B04 版理论研究以教育家精神引领高校辅导员队伍专业化建设南昌大学马克思主义学院 王晓雨在新时代教育强国战略背景下，高校辅导员队伍作为大学生思想ZZ教育的骨干力量，承担着落实立德...

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2025.07多措并举推进中小学教师减负提质工作_四川省教育厅

中国教师报/2025 年/7 月/2 日/第 001 版多措并举推进中小学教师减负提质工作四川省教育厅四川省将推进中小学教师减负与整治形式主义为基层减负相结合，组织开展了减轻中小学教师非教育教学负担自查整改工作，要求各地各校...

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2025.06用爱的脚步丈量教育温度_本报记者__王涵

长治日报/2025 年/6 月/25 日/第 003 版专刊用爱的脚步丈量教育温度——记市人大代表、潞城区教育局张健本报记者 王涵二十载春秋更迭，潞城区教育局张健始终扎根教育财务工作第一线，以专业素养守护教育经费安全，以创新思...

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2025.07推进中小学教师减负工作走深走实_云南省教育厅

中国教师报/2025 年/7 月/16 日/第 001 版推进中小学教师减负工作走深走实云南省教育厅云南省历来高度重视教师队伍建设。近年来，省委教育工委、省教育厅深入贯彻落实习近平总书记关于减轻教师负担的重要指示精神、中央整...

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2025.06以教育家精神引领育人变革，争做数字时代“大先生”_山东科技大学马克思主义学院__李玟霓__吕君

经济导报/2025 年/6 月/25 日/第 006 版理论 专刊以教育家精神引领育人变革，争做数字时代“ 大先生”山东科技大学马克思主义学院 李玟霓 吕君在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,教育作为国之大计、X之大计,承担着为...

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2025.06在“双减”中做好科学教育的加法_本报通讯员__梅艳__王诗尧__本报记者__李东华

淮南日报/2025 年/6 月/3 日/第 A01 版高新区新闻在“ 双减” 中做好科学教育的加法——淮南高新区创新推进科学教育工作综述本报通讯员 梅艳 王诗尧 本报记者 李东华作为全国首批中小学科学教育实验区，淮南高新区深入贯...

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