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强化ZZ建设 坚持和强化X对教育工作的全面领导

各位老师，同志们：X的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”X的ZZ建设是X的根本性建设。解决好教育的根本问题，必须增强推进X的ZZ建设的自觉性和坚定性，完善X对高校...

文档 发布于2023-11-29

X课：强化ZZ建设 坚持和强化X对教育工作的全面领导

各位老师，同志们：X的二十大报告指出：“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。”X的ZZ建设是X的根本性建设。解决好教育的根本问题，必须增强推进X的ZZ建设的自觉性和坚定性，完善X对高校...

文档 发布于2023-11-30

班主任运用暗示的艺术

班主任运用暗示的艺术班主任运用暗示的艺术班主任对学生施教中的暗示，是一种在师生间不存在对抗态度的前提下，通过含蓄的语言，示意的举动和诸多间接的方式，巧妙的向学生发出积极的、暗示的期望信息，从而使其产生...

文档 发布于2022-06-30

区学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的实施方案

区学习运用“千村示范、万村整治”工程经验有力有效推进乡村全面振兴的实施方案X的二十大作出全面推进乡村振兴、加快建设农业强国的重大战略部署。为做好今年全面推进乡村振兴重点工作，根据中央、省、市《学习运用...

文档 发布于2024-11-04

关于枫桥经验调研报告：新时代“枫桥经验”在县域社会治理中的运用探索

　　郡县治，天下安。县域社会治理是社会治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是市域社会治理的重要支撑。近年来，县坚持和发展新时代“枫桥经验”，创新群众工作机制，着力在矛盾纠纷源头排查化解上下功夫，有效...

文档 发布于2023-11-06

枫桥经验调研报告：新时代“枫桥经验”在县域社会治理中的运用探索

枫桥经验调研报告：新时代“枫桥经验”在县域社会治理中的运用探索郡县治，天下安。县域社会治理是社会治理体系和治理能力现代化的重要内容，也是市域社会治理的重要支撑。近年来，县坚持和发展新时代“枫桥经验”，...

文档 发布于2023-11-04

例谈毛泽东“十大教授法”在机关文稿写作中的具体运用

例谈毛泽东“十大教授法”在机关文稿写作中的具体运用近日准备X课讲稿，看了两部干部教育史方面的专著。在其中一本里面，看到这样一段话：1929年12月，毛泽东还总结了干部教育教学实践中的经验，概括成著名的“十大教...

文档 发布于2023-07-14

X市商务局关于巩固拓展脱贫攻坚工作成果工作情况的汇报

X市商务局关于巩固拓展脱贫攻坚工作成果工作情况的汇报今年是持续巩固脱贫攻坚战成果的一年，也是促进脱贫攻坚和乡村振兴有效衔接的关键之年，电商帮扶作为巩固脱贫攻坚成果的一项重要举措，主要任务是加强农村电商...

文档 发布于2022-06-26

某局2023年上半年巩固脱贫攻坚帮扶工作成果同乡村振兴有效衔接工作总结

2023年以来，*局驻*县*镇*村定点帮扶工作，坚决落实巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作要求，较好地完成了各项帮扶任务，按照《*的通知》（*〔2023〕*号）要求，现将*局2023年上半年巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔...

文档 发布于2023-07-18

局2023年上半年巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结（帮扶工作）

局2023年上半年巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作总结（帮扶工作）2023年以来，*局驻*县*镇*村定点帮扶工作，坚决落实巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作要求，较好地完成了各项帮扶任务，按照《*的通知》（*...

文档 发布于2023-07-18