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市人大副秘书长学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》交流发言

市人大副秘书长学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》交流发言同志们：在全面从严治X向纵深推进的关键时期，深入学习贯彻《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》（以下简称《规定》），对于我们市人...

文档 发布于2025-06-26

学习研讨发言：贯彻落实《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》，扎实推进正风肃纪反腐工作

学习研讨发言：贯彻落实《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》，扎实推进正风肃纪反腐工作习近平总书记强调，全面从严治X永远在路上，X的自我革命永远在路上，决不能有松劲歇脚、疲劳厌战的情绪，必须持之以...

文档 发布于2025-06-24

严守X纪法规，强化法院从严治X——学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言

严守X纪法规，强化法院从严治X——学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言习近平总书记强调，全面从严治X永远在路上，X的自我革命永远在路上。《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》的修...

文档 发布于2025-06-24

严守X纪法规，强化法院从严治X——学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言 (2)

严守X纪法规，强化法院从严治X——学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言习近平总书记强调，全面从严治X永远在路上，X的自我革命永远在路上。《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》的修...

文档 发布于2025-06-24

学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言稿：严守X纪红线，筑牢廉洁根基

学习《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规定》研讨发言稿：严守X纪红线，筑牢廉洁根基习近平总书记强调：“X要管X、从严治X，靠什么管，凭什么治？就要靠严明纪律。”《X组讨论和决定X员处分事项工作程序规...

文档 发布于2025-06-30

充分运用X的政策策略 实现“三个效果”有机统一

充分运用X的政策策略实现“三个效果”有机统一　　省纪委十届四次全会工作报告强调，要以X的政策策略，释放最大正向效应。这是继承弘扬X的优良传统、深刻总结新时代全面从严治X实践经验得出的结论，也是深入推进...

文档 发布于2025-11-10

X史学习教育发言：“度”量好学史力行的效果

X史学习教育发言：“度”量好学史力行的效果‍开展X史学习教育，明理是前提，增信是基础，崇德是关键，力行是使命。学史力行是明理增信崇德的归宿与落脚点。力行，就要行之有力、行之有效，达到“力行而后知之真”...

文档 发布于2022-06-26

高二起始的生物课程开设效果调查报告

高二起始的生物课程开设效果调查报告刘宗巨（甘肃省嘉峪关市第一中学）摘 要：根据高中生物教学的实际，各高中在高一还是高二开设生物课程存在着不同的意见。为从学生的角度了解对生物课程的需求和认识，也为了解高...

文档 发布于2022-06-26

浅谈实验报告单在提高科学实验教学效果中的作用

浅谈实验报告单在提高科学实验教学效果中的作用浅谈实验报告单在提高科学实验教学效果中的作用　　经过近几年的教学实践，我发现实验报告单不仅可以帮助学生记录实验现象、实验数据、探究结果等，而且在提高学生逻辑...

文档 发布于2022-06-26

班主任的情绪与教育效果

班主任的情绪与教育效果班主任的情绪与教育效果教育教学实践证明：班主任的情绪在教育教学活动中起着非常重要的作用。班主任的情绪取决与班主任在教育教学过程中的面部表情、音调、手势、动作等非语言行为的表现。美...

文档 发布于2022-06-26