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从X纪学习教育看X员干部的三种担当

从X纪学习教育看X员干部的”三种担当”习近平总书记多次强调，领导干部要具备强烈的责任意识和担当精神，要始终牢记X和人民的重托，敢于担当，善于作为。为此，X纪学习教育成为领导干部提升ZZ站位、强化责任担...

文档 发布于2024-11-03

交流发言：强村富民看工坊 助农增收促振兴

交流发言：强村富民看工坊助农增收促振兴近年来，县深入贯彻落实习近平总书记关于“三农”工作重要论述，大力实施“强村富民”行动，围绕全县生态茶、冷水鱼、中药材和蛋鸡养殖“3+1”主导产业链上中下游，采取“龙头...

文档 发布于2024-11-04

从《中国共产X纪律处分条例》看X员如何廉洁自律

从《中国共产X纪律处分条例》看X员如何廉洁自律2024年4月至7月在全X开展X纪学习教育，这是X中央为全面贯彻X的二十大精神、加强X的纪律建设、推动全面从严治X向纵深发展的重要举措。本次X纪学习教育的重点是在...

文档 发布于2024-11-04

从新疆民众抗日救亡捐献运动看近代中华民族共同体意识

从新疆民众抗日救亡捐献运动看近代中华民族共同体意识1938年8月24日，10架战斗机在成都机场腾空而起，飞往抗日前线，参加了“武汉保卫战”，给日军以猛烈打击，这10架战斗机被命名为“新疆号”，是当时新疆各族群众在国...

文档 发布于2024-11-04

从大数据看“急难愁盼”民生痛点

从大数据看“急难愁盼”民生痛点“急难愁盼”民生痛点是人民群众面临的一些紧迫、困难、忧虑和亟待解决的问题，直接关系到人民群众的生活品质和切身利益，关系民心取向。随着数字技术的快速发展和深入应用，2023年我...

文档 发布于2024-11-04

从三个视角看清代的灾害治理

从三个视角看清代的灾害治理迄今为止，如何应对旱涝等突发性自然灾害，仍是人类社会无法完全解决的问题。就灾害治理而言，中国很早以前就产生了国家干预、综合治理的观念与实践，成为中国5000多年文明得以发展传承的...

文档 发布于2024-11-04

学习贯彻X的二十届三中全会精神研讨交流材料：辩证看 全力拼 务实干 风气正

学习贯彻X的二十届三中全会精神研讨交流材料：辩证看全力拼务实干风气正X的二十届三中全会构建了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的“四梁八柱”，绘就了气势恢宏而又清晰具体的改革画卷。作为街道X工委书记...

文档 发布于2024-11-04

从世界文明史进程看西方中心论之弊

从世界文明史进程看西方中心论之弊西方中心主义又称西方中心论，是西方学科体系、学术体系和话语体系的核心，渗透在西方的学术与舆论当中。西方中心论的内涵包含以下三方面内容：一是主张西方文明是特殊的、例外的，...

文档 发布于2024-11-04

从数字足迹看数据资源的挖掘与保护

从数字足迹看数据资源的挖掘与保护《“十四五”数字经济发展规划》致力于推进公共服务的数字化与智能化转型，力图创新性地构建一个智慧共享的新型数字生活模式，这不仅极大地提高了公众生活的便捷性，也显著增强了人...

文档 发布于2024-11-04

X课讲稿：从 “千万工程” 经验看X员的实干精神与为民情怀

X课讲稿：从“千万工程”经验看X员的实干精神与为民情怀同志们：大家好！今天我们在这里上一堂X课，主题是从“千万工程”经验看X员的实干精神与为民情怀。“千万工程”是“千村示范、万村整治”工程的简称。2003...

文档 发布于2024-11-05