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感悟教学理念，实践提升自我中学名师培养对象跟岗总结

感悟教学理念，实践提升自我中学名师培养对象跟岗总结为期天的跟岗培训学习结束了，很荣幸能到xx中学，向郑xx老师跟岗学习。在跟岗过程中，通过听、评、小组备、上、理论学习、学做题、撰写日志、试写博客等活动，开...

文档 发布于2022-07-01

2010年12月大学生X员思想汇报《培养正确价值观》

20XX年12月大学生X员思想汇报《培养正确价值观》敬爱的X组织：无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。我们每一个人其实也不过是长江岸边的一棵树，一片树叶。一棵树能有多长的寿命？一片树叶能有多长的寿命？生命只有一次...

文档 发布于2021-07-03

如何管理和培养大学生村干部

如何管理和培养大学生村干部选聘高校毕业生到农村任职，是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要；是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要；是转变就业...

文档 发布于2022-07-03

单位青年大学生培养实施方案

单位青年大学生培养实施方案XXX为了凝聚青年力量，提升工作质量，增强青年大学生综合能力，着眼于培养忠实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、适应新使命新任务新要求、数量充足、充满活力的年轻干部队伍，为不断...

文档 发布于2021-12-08

大学生创造性劳动能力培养调研报告

大学生创造性劳动能力培养调研报告劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对于培养社会主义建设者和接班人具有重要战略意义。要把劳动教育纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求之中，构建德智体美劳全...

文档 发布于2023-12-08

2024.12新时代大学生ZZ素养培养研究_长春中医药大学__汤镕__张兴海

更多写作资料+ 微信：dawenge2014 科学导报/2024 年/12 月/13 日/第 B04 版理论学术新时代大学生ZZ素养培养研究长春中医药大学 汤镕 张兴海大学生是国家与社会的未来，是社会群体中极其具有活力的因素。在新时代，青年大学生...

文档 发布于2025-04-18

2024.05.09重庆市教育科学研究院科学教研员、博士、高级教师通讯员邵发仙：大力培养学生科学精神人文精神

重庆科技报/2024 年/5 月/9 日/第 007 版思政专刊 智库大力培养学生科学精神人文精神——科学学科落实立德树人根本任务的德育功能与实践路径重庆市教育科学研究院科学教研员、博士、高级教师 通讯员 邵发仙科学不仅包括知...

文档 发布于2024-06-12

XXXX年8月班主任工作总结：培养小学生责任感

20XX年8月班主任工作总结：培养小学生责任感20XX年8月班主任工作总结：培养小学生责任感　　一、引言　　根据心理学研究证明：任何一种道德品质都包含着一定的道德认识、道德情感、道德行为几种基本心理成分。小学儿童...

文档 发布于2022-07-01

写给母校的信：谆谆教诲，慈母般的情怀

写给母校的信：谆谆教诲，慈母般的情怀写给母校的信：谆谆教诲，慈母般的情怀谆谆教诲，慈母般的情怀光阴似箭，我离开母校参加社会实践已经一年多了，我虽远在他乡，但心仍荦绕着母校的一切。第25个教师节到了，我抑...

文档 发布于2022-06-28

“敢担当的勇气”“想担当的情怀”：担当作为类过渡句50例

“敢担当的勇气”“想担当的情怀”：担当作为类过渡句50例1.敢担当的勇气，敢担责、敢担难、敢担险；想担当的情怀，学在前、干在前、冲在前。2.人生的价值，不在于长度、而在于厚度；干部的口碑，不在于职位、而在于作...

文档 发布于2023-07-13