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X课教育——善把批评当动力

X课教育——善把批评当动力俗话说：“金无足赤，人无完人”.人生的道路是漫长而曲折的，挫折和坎坷在所难免。人生之路上，除了有鲜花和掌声外，还有另外一种点缀，那就是批评.小时候可能是父母的一声呵斥，上学时可...

文档 发布于2023-08-21

X课教育——正确看待批评

X课教育——正确看待批评人生道路漫长而曲折，除了坦途与成功，还会有另一种点缀坎坷与挫折，它可能是小时候父母的指责呵斥，可能是求学时老师的点拨鞭策，也可能是入职后领导的批评教诲，还可能是犯错后组织的问责...

文档 发布于2023-08-21

领导批评教育部属“度”字诀

领导批评教育部属“度”字诀⒈诚心劝导，以情感人，使批评有“温度”。⒉对照规章，以理服人，使批评有“尺度”。⒊柔中带刚，刚柔并济，使批评有“力度”。⒋克制激情，循循善诱，使批评有“风度”。⒌随机应变，巧...

文档 发布于2023-07-14

开展批评教育需“三心”

开展批评教育需“三心”1.出于“好心”，不怀有恶意。2.出于“公心”，不掺杂私念。3.出于“真心”，不虚伪客套。

文档 发布于2023-07-14

2021年X史学习教育专题民主生活会相互批评意见60条

2021年X史学习教育专题民主生活会相互批评意见60条        1、服务中心的意识还需进一步提高。比如在统战工作如何进一步汇集各方力量，服务推动X高质量发展上，方法不多，成效不够明显。         2、在一抓到底狠抓落...

文档 发布于2023-07-13

XXXX年X史学习教育专题民主生活会相互批评意见60条

2021年X史学习教育专题民主生活会相互批评意见60条        1、服务中心的意识还需进一步提高。比如在统战工作如何进一步汇集各方力量，服务推动X高质量发展上，方法不多，成效不够明显。         2、在一抓到底狠抓落...

文档 发布于2023-07-10

县级领导干部X史学习教育民主生活会30条批评意见

县级领导干部X史学习教育民主生活会30条批评意见1.抓信访工作统筹协调推动不到位。xx同志作为县委副书记抓信访工作，是主责主业和分内分工，xx社情复杂，历史遗留问题多，单纯靠乡镇和部门解决问题难度极大，需要县级...

文档 发布于2023-02-09

X史学习教育民主生活会常委批评意见20条

X史学习教育民主生活会常委批评意见20条 1.“三产”协调发展还需要同步推动。xx同志在一产、二产方面，抓的力度较大、成效也比较明显，但在三产方面，安排部署相对较少，特别是县X代会报告提出的“优一产、强二产、...

文档 发布于2023-02-09

领导干部X史学习教育民主生活会五个带头方面批评意见50条

领导干部X史学习教育民主生活会五个带头方面批评意见50条1 1.缺少勇气锐气。有时对上级法规政策、要求指示，认识高度不够、理解意图不够，尤其涉及一些重点工作，强调客观因素多、实际困难多，缺乏敢闯敢试的锐...

文档 发布于2023-02-09

县委常委X史学习教育专题民主生活会相互批评意见（50条）

县委常委X史学习教育专题民主生活会相互批评意见（50条）1 1.较真叫板力度不够。我觉得xx同志在工作推动过程中，联系基层、服务企业还不深入，习惯于坐在办公室安排部署工作，深入实地解决问题较少，有时对分管...

文档 发布于2023-02-09