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马列学院的办学历程

马列学院的办学历程为适应形势发展的需要，1948年7月，中央决定创办高级X校，名为马列学院。马列学院初建于河北省建屏县（今平山县）李家沟口村，后迁入北京香山慈幼院、碧云寺西跨院，最后落脚在自得园。一路辗转，...

文档 发布于2024-11-03

以务实举措破解基层X校办学难题

以务实举措破解基层X校办学难题县级X校是基层X员干部教育培训的主渠道。近年来，内蒙古自治区锡林郭勒盟创新思路、深化改革，以实现基层X校优质教育资源全覆盖为目标，坚持共享、联动、特色等办学理念，多措并举...

文档 发布于2024-11-03

从“三端”发力提升主体班办学水平

从“三端”发力提升主体班办学水平江苏省南通市委X校适应形势发展要求和干部培训需求，坚持“教学单元化、单元模块化、模块特色化、特色品牌化”原则，着力构建教学布局，科学确定教学计划，持续优化教学内容，从需...

文档 发布于2024-11-04

打造高水平班次 促进高质量办学

打造高水平班次促进高质量办学加强班次建设是提升办学水平，高质量开展干部教育培训的重要抓手。近年来，中国浦东干部学院依托上海及长三角地区优质教学资源和自身优势，将传承红色基因与弘扬时代精神相结合，将X的...

文档 发布于2024-11-04

不断提升县级X校办学能力和水平

不断提升县级X校办学能力和水平《干部教育培训工作条例》要求，因地制宜推进县级X校（行政学校）分类建设，深化办学体制改革和办学模式创新，不断提升办学能力和水平。县级X校（行政学校）作为基层干部教育培训的...

文档 发布于2024-11-04

探索创建县乡X校一体化办学新模式

探索创建县乡X校一体化办学新模式深化县级X校（行政学校）办学体制改革，是《中国共产XX校（行政学院）工作条例》（以下简称《条例》）对加强县级X校（行政学校）和基层X校建设提出的重要要求。近年来，山东省...

文档 发布于2024-11-05

强化教学督导推动X校办学高质量发展

强化教学督导推动X校办学高质量发展坚守X校初心，就必须始终坚持从严治校、质量立校，遵循最严格的ZZ标准、学术标准、教学标准、管理标准。浙江省委X校自2015年开始，在全国X校系统率先探索实施全方位立体化教...

文档 发布于2024-11-05

从六个维度提升X校办学质量

从六个维度提升X校办学质量坚守践行“为X育才、为X献策”的X校初心，必须全方位提升办学质量。山东省淄博市委X校深入学习贯彻习近平总书记关于X校工作的重要论述，认真贯彻落实全国、全省X校（行政学院）校长...

文档 发布于2024-11-05

用好办学质量评估这个“推进器”

用好办学质量评估这个“推进器”质量评估被视为推动教育质量持续改进的重要机制。X校（行政学院）是干部教育培训的主阵地和主渠道，其办学质量评估根据设定的教学目标和价值标准，运用科学有效的评价方法和技术手段...

文档 发布于2024-11-08

开放办学为基层X校发展添活力

开放办学为基层X校发展添活力开放办学是提高X校（行政学院）办学水平的重要途径。近年来，山东省平度市委X校坚持“开门办X校”，整合利用系统内外资源，形成发展比较优势，有效促进了X校教师教学科研能力提升，...

文档 发布于2024-11-08