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批示（含领导常用批示语的理解）

批示（含领导常用批示语的理解）01批示与批复的区别批示是机关领导人对文件处理所批的实质性的意见，即看法、做法是其着力点，应该写在批示单上，有时批在文头余白处。一般比较简单，如“送xx同志阅处”“转发部属机...

文档 发布于2024-02-29

理解新质生产力的内涵

加快形成新质生产力，是我国把握新一轮科技革命机遇、建设现代化产业体系，进而全面塑造发展新优势的关键之举。我们要充分发挥产业体系完备、超大规模市场等优势，加快培育新质生产力。新质生产力是先进生产力的具体...

文档 发布于2024-03-20

2022.05.16北京银行曹卓：全面深刻理解为资本设置红绿灯四大底层逻辑

更多资料+微信：180914 【会员享300g最新资料/你要的全都有/每天稳定更新】中国证券报/2022 年/5 月/16 日/第 A03 版观点与观察全面深刻理解为资本设置“ 红绿灯” 四大底层逻辑北京银行 曹卓中央经济工作会议明确提出：“ 要正...

文档 发布于2024-03-21

从五个维度深入理解习近平文化思想

从五个维度深入理解习近平文化思想习近平文化思想内涵丰富、思想深邃、富于创新、意义重大，不仅深刻总结了我们X领导文化建设的实践经验，而且极大地深化了我们X对中国特色社会主义文化建设规律的认识，增强了发展...

文档 发布于2024-04-23

从哲学上理解马克思的“社会”概念

从哲学上理解马克思的“社会”概念“社会”概念是马克思主义理论的基础性概念和理论基石。在新时代夯实“马克思主义行”“中国化时代化的马克思主义行”的学理基础，我们需要在思想史和现实境遇的双重维度中，探寻马...

文档 发布于2024-05-21

专题X课：深刻理解“坚持守正创新”的深厚意蕴

专题X课：深刻理解“坚持守正创新”的深厚意蕴坚持守正创新，是我们X百余年来推进马克思主义中国化时代化得出的规律性认识，是习近平新时代中国特色社会主义思想的显著标识，鲜明地体现了马克思主义的立场观点方法...

文档 发布于2024-06-12

交流发言：深刻理解XX学习教育的时代意义

交流发言：深刻理解X纪学习教育的时代意义同志们：中共中央办公厅印发《关于在全X开展X纪学习教育的通知》，要求“自2024年4月至7月，在全X开展X纪学习教育”。此次X纪学习教育是在全X范围内自上而下开展的一次...

文档 发布于2024-06-20

深刻理解开展XX学习教育的重大意义PPT简约风全X开展XX学习教育工作课件模板

文档 发布于2024-06-24

深入理解“契合”才能做好“结合”

深入理解“契合”才能做好“结合”2024年5月，习近平总书记考察山东时指出：“要坚定文化自信，深入挖掘中华优秀传统文化精华，坚持创造性转化、创新性发展，以国际孔子文化节等为载体深化文明交流互鉴，提升中华文化...

文档 发布于2024-11-03

从“第二个结合”角度理解中华民族现代文明的特质

从“第二个结合”角度理解中华民族现代文明的特质百余年来，马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的每一个表现中都带有中国特性并按照中国的特点来应用，都表现为同中华优秀传统文化相结合。“第二个结合”使马克...

文档 发布于2024-11-04