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教你做智慧的班主任（十）方法总比困难多

教你做智慧的班主任（十）方法总比困难多教你做智慧的班主任（十）方法总比困难多在开这篇日志时我就在想：今天能不能不讨论具体的方式方法，而是务虚地泛泛谈谈班主任的工作方法问题？因为在主持人提供的案例最后，...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（十四）三个一

教你做智慧的班主任（十四）“三个一”教你做智慧的班主任（十四）“三个一”学校举办教育论坛，我被点题，说一说有关家校合作，提升教学效率的问题。因为事情比较多，也没有好好整理，大致列了几条提纲...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（七）抓住一切机会提高自己

教你做智慧的班主任（七）抓住一切机会提高自己教你做智慧的班主任（七）抓住一切机会提高自己班主任专业化发展中的一个很大的障碍就是继续教育的问题。都说要做研究型的班主任，班主任之所以做不到那些名家的份儿上...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深

教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深教你做智慧的班主任（五）酒好也怕巷子深上次深圳南山实验学校唐晓勇老师做客南京二十四中，为老师们讲授“数字化环境中的成长探索之路”，在讲座后的交流时，唐晓勇提到这样...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（六）大智若愚

教你做智慧的班主任（六）大智若愚教你做智慧的班主任（六）大智若愚做教师累，这是很多人的说法。教师不仅是一种谋生的职业，更有很多精神、文化层面的问题要面对。作为一个通常意义上的“知识分子”，不是说解决了...

文档 发布于2022-06-26

提高班主任培训质量意见

提高班主任培训质量意见一，培训形式：采用集中面授，分小组集中讨论，经验介绍三种形式。二，教学方法：分析法(理论分析，个案分析)，讨论法(小组讨论)，经验介绍法(优秀班主任经验介绍)三，教学内容：根据学员讨论情...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（九）从混乱到有序

教你做智慧的班主任（九）从混乱到有序教你做智慧的班主任（九）从混乱到有序前一段时间学校组织学生学农，调用了八辆大客车，因为需要在外面住几天，所以每个人都带了一些行李。为了方便行动，大多数人选择了使用拉...

文档 发布于2022-06-26

教你做智慧的班主任（八）我用什么称呼你？

教你做智慧的班主任（八）我用什么称呼你？教你做智慧的班主任（八）我用什么称呼你？有一个很不起眼的小办法可以让你在瞬间和学生的距离拉近，多少年来我一直本能地这样做，从没有意识到这里面的意义，直到听到冯恩...

文档 发布于2022-06-26

提高人格魅力做成功的班主任

提高人格魅力做成功的班主任提高人格魅力做成功的班主任成功的班主任，必须首先做一个充满美好人格魅力的人。班主任的人格魅力对学生影响深远。班主任的人格魅力来源于对学生的尊重和爱心。要有爱心和耐心，允许学生...

文档 发布于2022-06-26

担任一年级班主任的心得

担任一年级班主任的心得担任一年级班主任的心得我想做好一名老师不容易，做好一名班主任很不容易，做好一名一年级新生的班主任更不容易。开学不到一个月，真是疲惫不堪！！【更多公文素材，微信：da dawk01】面对一个个...

文档 发布于2022-06-28