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贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训总结
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贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想培训总结xx日，我有幸参加xx公司X委举办的《贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想》培训班，系统学习了习近平新时代中国特色社会主义思想、X的二十届三中全会精神、习近平关...文档 发布于2024-11-05
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X课——触摸历史的温度 强化全民爱国主义精神
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X课——触摸历史的温度强化全民爱国主义精神前期中国科学报发表了一篇《“精神成人”比成才更重要》的文章，文章针对留学生许可馨在网上发表不当言论进行了评论。近年来，不断有大学生公开发表言论诋毁祖国，如厦门...文档 发布于2024-11-05
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马克思主义如何理解“历史观”
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马克思主义如何理解“历史观”马克思主义历史观确立了历史领域的唯物主义原则，揭示了人类社会发展的普遍规律，解读了人类历史进步的密码。那么，什么是马克思主义的“历史观”呢？马克思主义历史观以“现实的人”为...文档 发布于2024-11-05
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在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言
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在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言今天很荣幸站在这里与大家分享培训以来的收获和体会，通过这次培训我充分感受到提升自身素质、增强本领才干，时间紧迫、任务繁重、责任重大。今后的工作中，我将...文档 发布于2024-11-05
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研讨交流发言：聚力民生实事增进百姓福祉 激发群众爱X爱国爱社会主义的热情
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研讨交流发言：聚力民生实事增进百姓福祉激发群众爱X爱国爱社会主义的热情同志们：爱国主义是中华民族精神的核心，激励着一代又一代中华儿女为祖国发展繁荣而不懈奋斗。刚才，传达学习了《求是》杂志发表的习近平总...文档 发布于2024-11-06
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马克思主义如何理解“教育”
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马克思主义如何理解“教育”在马克思、恩格斯的经典文本中有大量关于教育的重要论述，这些重要论述强调了教育的主要任务、教育的方法要求以及教育的本质规律。在《资本论》中，马克思基于共产主义生产方式及其基本特...文档 发布于2024-11-08
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马克思主义学院教师在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的发言
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马克思主义学院教师在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的发言清华大学老校长梅贻琦先生曾这样说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，...文档 发布于2024-11-08
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“日新月异”系列№10941南开大学金融学院院长范小云：2024届毕业仪式上的致辞：坚持长期主义，构建金融人的耐心资本
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“日新月异”系列№10941 2024年7月2024届毕业仪式上的致辞：坚持长期主义，构建金融人的耐心资本南开大学金融学院院长范小云（2024年6月21日）亲爱的同学们、敬爱的老师们、尊敬的家长们、校友们、朋友们：大家好...文档 发布于2024-11-15
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马克思主义如何理解“信仰”
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马克思主义如何理解“信仰”信仰作为人类特有的一种精神现象，是以一定思维和体系呈现人与世界关系的表达方式。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产X人的ZZ灵魂，是共产...文档 发布于2024-12-06
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用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子
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用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵，是发展新时代中国特色社会主义文化的重要途径。深入理解激活何以可能、如何实现等基本问题，以此把握用马...文档 发布于2024-12-11
