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教育局委员会两学一做学习教育常态化制度化专题组织生活会暨开展2017年度

教育局委员会“两学一做”学习教育常态化制度化专题组织生活会暨开展20XX年度民主评议X员工作方案局机关、各学区、直属各学校、乡镇中小学、幼儿园、教育培训学校X组织：为认真贯彻落实X的十九大精神、...

文档 发布于2022-06-30

教育系统保持-X员先进性教育活动制度

教育系统保持*X员先进性教育活动制度一、集中学习制度（一）学习组织。集中学习分为局X委成员集中学习、各X支部和全体X员为单位的三种集中学习形式。X委成员的集中学习由X委书记主持，同时，局领导还要按时参...

文档 发布于2022-06-30

国企2022年度X员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计

为深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想、X的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强基层X员干部队伍建设，夯实基层组织基础，提升基层X组织建设水平和X员干部队伍的整体素质，按照《zugong1893年-2023年全国X...

文档 发布于2022-12-29

集团2022年度X员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计

为深入学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想、X的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强基层X员干部队伍建设，夯实基层组织基础，提升基层X组织建设水平和X员干部队伍的整体素质，按照《20XX年-2023年全国X员教...

文档 发布于2022-12-28

2022年度X员教育培训计划暨两学一做学习教育常态化制度化工作计划

xx集团2022年度X员教育培训计划暨“两学一做”学习教育常态化制度化工作计划为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、X的十九大和十九届历次全会精神，进一步加强基层X员干部队伍建设，夯实基层组织基础，...

文档 发布于2022-12-28

2024.03.15陕西师范大学教育学部包祎陈鹏：坚定制度自信，形成中国特色教育体系

新华日报/2024 年/3 月/15 日/第 016 版智观坚定制度自信，形成中国特色教育体系陕西师范大学教育学部 包祎 陈鹏中国特色社会主义教育制度自信，是坚持制度自信的重要内容，是指人们对中国特色社会主义教育制度的科学性和...

文档 发布于2024-04-10

2024.04.19华南师范大学教育科学学院教育学系余芷欣：新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示

科学导报/2024 年/4 月/19 日/第 B03 版理论学术新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示华南师范大学教育科学学院教育学系 余芷欣摘要： 教师荣誉制度是国家表彰优秀教师的重要方式， 意在增强教师的职业认同感和成就感，...

文档 发布于2024-05-12

2023.06.08教育部教师资格认定指导中心主任、北京师范大学继续教育与教师培训学院院长朱生营：对我国教师资格制度的回顾与反思

【会员享300最新资料/每天稳定更新】中国社会科学报/2023 年/6 月/8 日/第 006 版教育学对我国教师资格制度的回顾与反思教育部教师资格认定指导中心主任、 北京师范大学继续教育与教师培训学院院长 朱生营教师资格是国家对...

文档 发布于2024-03-26

某某市纪委监委2025年推进全市警示教育常态化制度化实施方案

某某市纪委监委2025年推进全市警示教育常态化制度化实施方案为深入贯彻中央纪委关于全面加强X的纪律建设的重要论述，落实云南省纪委监委“清廉云南”建设的要求和精神，结合某某市纪委监委推进全面从严治X的具体工...

文档 发布于2025-04-29

中考制度改革工作安排教育工作计划

“中考制度改革工作安排”教育工作计划一、指导思想以适应基础教育课程改革为目标，以改变考试分数相加作为初中学生毕业和升学唯一规范的激进模式为核心，逐步建立和完善学业水平考试与综合素质评价相结...

文档 发布于2023-06-21