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2024.05.21黑龙江大学马克思主义学院硕士研究生李钊仪：高校博物馆红色文化与思政课结合的策略研究

黑龙江日报/2024 年/5 月/21 日/第 007 版专刊高校博物馆红色文化与思政课结合的策略研究黑龙江大学马克思主义学院硕士研究生 李钊仪红色文化是高校思政课教育的宝贵资源。近年来，越来越多的人走进博物馆汲取精神文化需求...

文档 发布于2024-06-12

X课：坚持用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代

X课：坚持用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代作为中国共产X长期坚持的指导思想，马克思主义在中国大地上不断被实践，其科学性、人民性、实践性和开放性在中国共产X的百余年奋斗过程中不断被证实。习近平总...

文档 发布于2024-06-18

马克思主义如何理解“幸福”

马克思主义如何理解“幸福”习近平总书记在山东日照考察时指出，“老百姓的幸福生活是干出来的。”X的二十大报告指出：“为民造福是立X为公、执政为民的本质要求”，强调要增进民生福祉，提高人民生活品质。那么，...

文档 发布于2024-06-19

马克思主义如何理解“真正的哲学”

马克思主义如何理解“真正的哲学”考察思想史，作为智慧之学的哲学一直处在知识金字塔的顶端，在各个时代的思想体系建构和人类文明进步中发挥着重要的思想指引作用。正是由于哲学的重要性，古往今来的哲学家们都直接...

文档 发布于2024-11-03

马克思主义犹如壮丽的日出

马克思主义犹如壮丽的日出2018年5月4日，习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论——马克思主义。这一理论犹如壮丽...

文档 发布于2024-11-04

加强马克思主义学院建设要把握五个关系

加强马克思主义学院建设要把握五个关系习近平总书记指出：“新时代新征程上，思政课建设面临新形势新任务，必须有新气象新作为。”这也为马克思主义学院（下称“马院”）高质量发展提出了更高要求。X的十八大以来，...

文档 发布于2024-11-04

马克思主义如何理解“协作”

马克思主义如何理解“协作”协作是马克思主义理论的重要范畴，马克思指出：“许多人在同一生产过程中，或在不同的但互相联系的生产过程中，有计划地一起协同劳动，这种劳动形式叫做协作。”协作会产生高于单个劳动的...

文档 发布于2024-11-05

马克思主义如何理解“历史观”

马克思主义如何理解“历史观”马克思主义历史观确立了历史领域的唯物主义原则，揭示了人类社会发展的普遍规律，解读了人类历史进步的密码。那么，什么是马克思主义的“历史观”呢？马克思主义历史观以“现实的人”为...

文档 发布于2024-11-05

马克思主义如何理解“教育”

马克思主义如何理解“教育”在马克思、恩格斯的经典文本中有大量关于教育的重要论述，这些重要论述强调了教育的主要任务、教育的方法要求以及教育的本质规律。在《资本论》中，马克思基于共产主义生产方式及其基本特...

文档 发布于2024-11-08

理论的生命力在于不断创新——读习近平总书记《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》

理论的生命力在于不断创新——读习近平总书记《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》是习近平总书记2023年6月3...

文档 发布于2024-11-18