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班主任应掌握的八种心理效应

班主任应掌握的八种心理效应班主任应掌握的八种心理效应一、名字效应。名字，是一个人与他人在社会交往时的“全权代表”。心理学研究发现，一个人的名字对于拥有这个名字的人来说，是最甜美、最富有感情的声音。记住...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作经验交流材料（一）

班主任工作经验交流材料（一）班主任工作经验交流材料（一）各位领导，各位同仁：大家好！今天很高兴能与各位老师在这里共同探讨关于班主任工作的一些体会。##paidbegin##因为在座的班主任都比我有经验，比我优秀，而我...

文档 发布于2022-06-26

班主任经验交流材料（五）

班主任经验交流材料（五）班主任经验交流材料（五）班主任是做人的工作的，所以，班主任的品质直接影响到他做教育的姿态。接下来我要谈一下自己在担任班主任的工作中的一些感受。##paidbegin##一、做学生喜欢的老师二、...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来

班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来班主任工作经验交流材料：捧着一颗心来一、班级管理，从培养班干部入手在实验中学担任班主任的九年里，05届54班的班委留给我的印象至今深刻。从班长到学委、劳委、文委等八位班...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁

班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁班主任工作兼语文教学心得：用文字架起沟通的桥梁杜姝鹏长治市潞城三中山西长治047500##paidbegin##“师者，传道授业解惑也。”无论是“传”“授”还是“解”，都需要沟通...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作经验交流稿

班主任工作经验交流稿各位领导老师：大家好。感谢领导给了我这个机会，与大家坐在一起交流探讨一下班主任的工作方法，谈不上什么经验，下面就把我自己近来担任班主任工作的一点体会向大家汇报一下：一、明确职责、担...

文档 发布于2022-06-26

班主任经验交流：同孩子们一起成长

班主任经验交流：同孩子们一起成长班主任经验交流：同孩子们一起成长学生才是教学的真正评判者。我以学生是否喜欢为评价自己工作成败的重要标准，以他们的需要作为自身努力的方向，并能根据学生的个性爱好，发挥他们...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作经验交流：从保姆到导演

班主任工作经验交流：从“保姆”到“导演”班级，是学生学习和生活的集体，一个班级，要有“班魂”，才能把几十个学生凝聚在一起，班主任也才能从“事必躬亲”的“保姆”逐渐转化成运筹帷幄，...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作经验交流材料：让爱住我家

班主任工作经验交流材料：让“爱”住我家班主任工作经验交流材料：让“爱”住我家自担任班主任工作以来，我深深地感受到：当一名教师不简单，当一名班主任更是不容易。因为班主任工作是琐碎、繁忙的，是...

文档 发布于2022-06-26

班主任工作拾零

班主任工作拾零班主任工作拾零1、班主任要有“三有”“四德”：人才、谋才、通才、为校、为教、为师、为生。2、班主任要心明眼亮、远见卓识、能出谋划策、创新、奉献、精深的专业知识、技巧教学、酷爱博览群书、深入...

文档 发布于2022-06-26