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时政资源在高中思政课中的运用情况调查报告

时政资源在高中思政课中的运用情况调查报告随着我国中学对新时代思想ZZ教育课关注度的不断提升，高中思想ZZ课教学不仅要坚持反映时代要求，还要贴近学生实际，关注学生的需求，不断提升其核心素养。纯粹的理论灌...

文档 发布于2023-08-21

强化巡察整改和成果运用问题研究调研报告

强化巡察整改和成果运用问题研究调研报告X中央高度重视巡视整改和成果运用，习近平总书记多次作出重要指示，强调巡视发现问题的目的是解决问题，巡视整改不落实，就是对X不忠诚、对人民不负责。但在实践中，巡察整...

文档 发布于2024-06-15

浙江精神与浙江发展读后感：传承浙江精神，不辱时代使命

一方水土养一方人，浙江这片广袤的土地上，不仅养育了代代才子，独领风骚，挥斥方遒，指点江山，亦培植出英雄豪杰，折戟沉沙，立马定乾坤。《浙江精神与浙江发展》从浙江的地理、经济、社会、文化、ZZ等方面系统地...

文档 发布于2023-03-10

班主任运用暗示的艺术

班主任运用暗示的艺术班主任运用暗示的艺术班主任对学生施教中的暗示，是一种在师生间不存在对抗态度的前提下，通过含蓄的语言，示意的举动和诸多间接的方式，巧妙的向学生发出积极的、暗示的期望信息，从而使其产生...

文档 发布于2022-06-30

X课讲稿：更加自觉地运用唯物辩证法推动社会主义文化强国建设

《中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定》（以下简称《决定》）指出：“聚焦建设社会主义文化强国，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，健全文化事业、文化产业发展体制机制，推动...

文档 发布于2025-06-12

例谈毛泽东“十大教授法”在机关文稿写作中的具体运用

例谈毛泽东“十大教授法”在机关文稿写作中的具体运用近日准备X课讲稿，看了两部干部教育史方面的专著。在其中一本里面，看到这样一段话：1929年12月，毛泽东还总结了干部教育教学实践中的经验，概括成著名的“十大教...

文档 发布于2023-07-14

“钉钉子”与“搭架子”——两种思维模式在讲话发言稿写作中的实际运用

“钉钉子”与“搭架子”——两种思维模式在讲话发言稿写作中的实际运用核心观点撰写篇幅较短、结构简单的机关文稿，宜用“钉钉子”之法。其核心理念是“与其松松垮垮地按上一对图钉，不如牢牢地钉上一枚钉子”。操作...

文档 发布于2023-07-14

运用信息化技术加强青年工作的研究

运用信息化技术加强青年工作的研究运用信息化技术加强青年工作的研究内容提要本课题旨在进行如何在青年工作中充分、合理运用信息化技术的研究。首先根据问卷调查和个体访谈的情况，概括了纺织系统青年使用网络的情况...

文档 发布于2022-06-30

关于创新审计结果运用，在更高层面更大领域发挥经济责任审计作用的调研与思考

关于创新审计结果运用，在更高层面更大领域发挥经济责任审计作用的调研与思考X的二十大报告明确指出，“坚决查处ZZ问题和经济问题交织的腐败，坚决防止领导干部成为利益集团和权势团体的代言人、代理人”，这为领...

文档 发布于2024-01-26

区委书记在知识产权保护与运用工作部署会上的讲话

区委书记在知识产权保护与运用工作部署会上的讲话同志们：今天我们召开全区知识产权保护与运用工作部署会，主要任务是深入贯彻国家关于知识产权工作的战略部署，分析当前我区知识产权工作面临的新形势新任务，部署下...

文档 发布于2025-06-18