为您找到约 12,000 条结果，搜索耗时：0.0065秒

2024.03.14成都师范学院教育与心理学院讲师王晓波：三全育人视域下高校心理健康教育路径创新

精神文明报/2024 年/3 月/14 日/第 B02 版理论“ 三全育人” 视域下高校心理健康教育路径创新成都师范学院教育与心理学院讲师 王晓波近年来，高校心理健康教育在学生的发展中承担着越来越重要的责任。2023 年 4 月，教育部等...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.15陕西师范大学教育学部秦伟祁占勇：坚定道路自信，坚持社会主义办学方向

新华日报/2024 年/3 月/15 日/第 016 版智观坚定道路自信，坚持社会主义办学方向陕西师范大学教育学部 秦伟 祁占勇“我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.12安徽师范大学马克思主义学院陈寿节：习近平关于青年责任重要论述的生成逻辑

山西科技报/2024 年/3 月/12 日/第 A05 版学术习近平关于青年责任重要论述的生成逻辑安徽师范大学马克思主义学院 陈寿节摘要：习近平关于青年责任重要论述的生成具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑和文化逻辑。学习习...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.15陕西师范大学教育学部杨文杰李延平：坚定文化自信，建立中国教育话语体系

新华日报/2024 年/3 月/15 日/第 016 版智观坚定文化自信，建立中国教育话语体系陕西师范大学教育学部 杨文杰 李延平习近平总书记提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛。文化自信离不开高水平的教育开放自信。...

文档 发布于2024-04-10

2024.03.15陕西师范大学教育学部包祎陈鹏：坚定制度自信，形成中国特色教育体系

新华日报/2024 年/3 月/15 日/第 016 版智观坚定制度自信，形成中国特色教育体系陕西师范大学教育学部 包祎 陈鹏中国特色社会主义教育制度自信，是坚持制度自信的重要内容，是指人们对中国特色社会主义教育制度的科学性和...

文档 发布于2024-04-10

2024.04.12广西师范大学马克思主义学院岑叶珍：习近平文化思想的历史唯物主义意蕴

科学导报/2024 年/4 月/12 日/第 B04 版理论学术习近平文化思想的历史唯物主义意蕴广西师范大学马克思主义学院 岑叶珍摘要：习近平文化思想以马克思主义文化思想为“ 魂脉”，以中华优秀传统文化为“ 根脉”，具有以“ 人民...

文档 发布于2024-05-12

2024.04.02陕西师范大学教师发展学院蔡晋华：培养担当民族复兴大任的时代新人

山西日报/2024 年/4 月/2 日/第 010 版学思培养担当民族复兴大任的时代新人陕西师范大学教师发展学院 蔡晋华教育兴则国家兴，教育强则国家强。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核...

文档 发布于2024-05-12

2024.04.19华南师范大学教育科学学院教育学系余芷欣：新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示

科学导报/2024 年/4 月/19 日/第 B03 版理论学术新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示华南师范大学教育科学学院教育学系 余芷欣摘要： 教师荣誉制度是国家表彰优秀教师的重要方式， 意在增强教师的职业认同感和成就感，...

文档 发布于2024-05-12

幼儿师范高等专科学校派驻村第一书记心得体会

幼儿师范高等专科学校派驻村第一书记心得体会我叫x，幼儿师范高等专科学校派驻x村第一书记。从学校教师到驻村第一书记，变的是环境，不变的是心境。自2022年6月驻村以来，我坚守初心、践行使命，勤勉尽责、实干担当，...

文档 发布于2024-06-05

2024.05.06广西师范大学马克思主义学院李大鹏邹槟鸿：习XX文化思想引领X内Z治文化建设的实践进路探析

山西科技报/2024 年/5 月/6 日/第 B08 版学术习近平文化思想引领X内ZZ文化建设的实践进路探析广西师范大学马克思主义学院 李大鹏 邹槟鸿摘要：习近平文化思想是X内ZZ文化建设的理论指导。新时代新征程，以习近平文...

文档 发布于2024-06-12