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2025.05数字化转型赋能职业教育的三重范式跃迁_桂林市职工大学__谢振凯

经济导报/2025 年/5 月/19 日/第 006 版理论数字化转型赋能职业教育的三重范式跃迁桂林市职工大学 谢振凯随着社会数字信息化的快速发展,人类正快速迈入数字化时代,数字化转型在各行各业如火如荼展开,X的二十大更是将“ 教...

文档 发布于2025-07-13

数字化赋能职业教育高质量发展

数字化赋能职业教育高质量发展X的二十大报告首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”，明确了数字化的关键地位。在职业教育领域，加快融入“云物大智”等先进技术，推进职普融通、产教融合、科教融汇，...

文档 发布于2023-05-07

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务

理论宣讲研讨交流：用核心素养支撑核心任务一、理论宣讲的核心任务是把X的创新理论讲深、讲透、讲活，支撑起这项任务的是宣讲者的核心素养讲深，就是讲清楚马克思主义中国化时代化的源头依据、逻辑机理、核心要义，...

文档 发布于2023-11-26

核心素养如何落实音乐课堂

核心素养如何落实音乐课堂一是目中有人，树立“学生为中心”的教学观。美国著名心理学家奥苏伯尔在《教育心理学：一种认知观》一书中写道：“假如让我把全部教育心理学仅仅归结为一条原理的话，那么我将一言以蔽之：...

文档 发布于2022-06-26

聚焦核心素养优化课堂练习主题活动主持词

“聚焦核心素养优化课堂练习”主题活动主持词尊敬的各位领导、各位老师们：大家早上好！这两天的降温，让我们感受到了春寒料峭，但今天我们会场却春意盎然，请允许我代表大家对李老师、史老师、易老师三...

文档 发布于2022-06-26

教师核心素养培训心得体会

教师核心素养培训心得体会我们不仅需要理论的指导，我们更希望专家团队能我们细致的指导，比如以一节课为例进行怎样的打磨会最大程度上提高学生的核心专业素养。 我们真切的希望通过专家进校园，伴随这个项目的实施...

文档 发布于2022-06-26

2024.03.05常州工学院教授姚玉香吉林师范大学分院助教苏悦文：锻造师范生核心素养培育时代大先生

新华日报/2024 年/3 月/5 日/第 049 版智观江苏新实践锻造师范生核心素养 培育时代“大先生”常州工学院教授 姚玉香 吉林师范大学分院助教 苏悦文X的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基...

文档 发布于2024-04-10

2025.05数字技术赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育_桂林电子科技大学马克思主义学院__苏韩

松原日报/2025 年/5 月/7 日/第 004 版理论探讨数字技术赋能高校铸牢中华民族共同体意识教育桂林电子科技大学马克思主义学院 苏韩中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识...

文档 发布于2025-07-13

数字赋能推进大中小学思想ZZ教育一体化建设

数字赋能推进大中小学思想ZZ教育一体化建设X的二十大报告强调，用社会主义核心价值观铸魂育人，完善思想ZZ工作体系，推进大中小学思想ZZ教育一体化建设。推进大中小学思想ZZ教育一体化建设是新时代落实立德...

文档 发布于2023-05-07

“四个统一”助力融媒体时代辅导员核心素养提升

融媒体将报纸、广播、电视和互联网等传播媒介整合，实现媒体内容生产及传播效果最优化。在融媒体时代，高校辅导员的教育工作迎来全新的发展阶段，对辅导员核心素养的要求也逐渐提高。高校应当高度重视辅导员核心素养...

文档 发布于2023-10-10