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班主任兵法（十一）：手段与目的

班主任兵法（十一）：手段与目的班主任兵法（十一）：手段与目的100多年前，西方著名军事理论家克劳塞维茨写下了“战争是ZZ的继续”这一名言。战争是为ZZ服务的，古今中外，概莫能外。诸葛亮平定南方部落，把孟获...

文档 发布于2022-06-26

班主任与学生家长的联系方式

班主任与学生家长的联系方式班主任与学生家长的联系方式伸开的五指没有拳头厉害，松散的关系没有集体有力。班主任要想带好一个班，要指导学生创建班集体，要协调任课老师形成教师集体，更要团结家长组成班级家长集体...

文档 发布于2022-06-26

班主任与任课老师怎样协调

班主任与任课老师怎样协调班主任与任课老师怎样协调班主任与科任教师在班级在班级教育活动中和交往中形成的关系，包括班主任和科任教师之间的直接交往关系，以及以学生为中介的间接关系。由于存在教育对象上的同一性...

文档 发布于2022-06-26

班主任与家长有效沟通秘诀

班主任与家长有效沟通秘诀班主任与家长有效沟通秘诀作为一名班主任，工作中很重要的一部分就是与家长的沟通、交流，其间的必要性与重要性在此就不多说了。因为他已然成为班主任日常工作中的一部分，尤其是在通讯联络...

文档 发布于2022-06-26

班主任与任课老师沟通：感谢+尊重+配合

班主任与任课老师沟通：感谢+尊重+配合班主任与任课老师沟通：感谢+尊重+配合南楼阶梯会议室坐无虚席，全校500多名教职员工聚集在这里参加班主任工作经验交流会。那四台大功率空调可劲地吹着，但仍旧闷热难耐，老师们...

文档 发布于2022-06-26

班主任与任课教师的良好关系对班级的作用

班主任与任课教师的良好关系对班级的作用班主任与任课教师的良好关系对班级的作用同样是作为学生学习目标的引导者，班主任与任课教师对学生的发展起着举足轻重的作用。班主任是班集体的核心人物，对班集体的建设和学...

文档 发布于2022-06-26

爱与智慧造就优秀班主任

爱与智慧造就优秀班主任爱与智慧造就优秀班主任六月的杭城，桃红柳绿，有幸在美丽的浙江大学华家池畔的逸夫体育馆聆听了四场精彩的专家讲座。几位专家用切身的实践经验，最新的理论指向，深入浅出地阐述了当今我们如...

文档 发布于2022-06-26

浅谈班主任老师的工作与体会

浅谈班主任老师的工作与体会浅谈班主任老师的工作与体会班主任老师和科任老师都同样具备一种职责。那就是教师的章程职责；长期不忘，记忆运用到教学工作中。教育好学生，无私奉献，为人师表。努力捧举烛光里的蜡烛，...

文档 发布于2022-06-26

小学班主任工作理论与实践心得体会

小学班主任工作理论与实践心得体会班主任的职责和任务很多，班集体建设就是其中的一个重要任务。通过这段时间我对《小学班主任工作理论与实践》的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建设的一点认...

文档 发布于2022-06-28

如何处理班主任与科任教师关系

如何处理班主任与科任教师关系班级是学校组成的基本细胞，是学校开展教育教学活动的基本单位。在这个单位中，担负着班级管理和教育教学工作的班主任和科任教师，其使命神圣、责任重大。二者为了实现共同的教育目标，...

文档 发布于2022-06-28