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马克思主义如何理解“历史观”

马克思主义如何理解“历史观”马克思主义历史观确立了历史领域的唯物主义原则，揭示了人类社会发展的普遍规律，解读了人类历史进步的密码。那么，什么是马克思主义的“历史观”呢？马克思主义历史观以“现实的人”为...

文档 发布于2024-11-05

在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言

在2024年青年马克思主义者培养工程培训班上的交流发言今天很荣幸站在这里与大家分享培训以来的收获和体会，通过这次培训我充分感受到提升自身素质、增强本领才干，时间紧迫、任务繁重、责任重大。今后的工作中，我将...

文档 发布于2024-11-05

院长在马克思主义学院（法学院）2024级开学典礼上的讲话

院长在马克思主义学院（法学院）2024级开学典礼上的讲话尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的新同学们：大家晚上好！在金秋送爽、丹桂飘香时节，在庆祝新中国75华诞之际，我们马克思主义学院（法学院）迎来了带着希望与梦...

文档 发布于2024-11-06

马克思主义如何理解“教育”

马克思主义如何理解“教育”在马克思、恩格斯的经典文本中有大量关于教育的重要论述，这些重要论述强调了教育的主要任务、教育的方法要求以及教育的本质规律。在《资本论》中，马克思基于共产主义生产方式及其基本特...

文档 发布于2024-11-08

马克思主义学院教师在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的发言

马克思主义学院教师在学校“三风”建设宣传贯彻大会上的发言清华大学老校长梅贻琦先生曾这样说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也。大鱼前导，小鱼尾随，是从游也。从游既久，其濡染观摩之效，自不求而至，...

文档 发布于2024-11-08

理论的生命力在于不断创新——读习近平总书记《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》

理论的生命力在于不断创新——读习近平总书记《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》《深化对X的理论创新的规律性认识，开辟马克思主义中国化时代化新境界》是习近平总书记2023年6月3...

文档 发布于2024-11-18

马克思主义如何理解“信仰”

马克思主义如何理解“信仰”信仰作为人类特有的一种精神现象，是以一定思维和体系呈现人与世界关系的表达方式。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产X人的ZZ灵魂，是共产...

文档 发布于2024-12-06

用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子

用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子用马克思主义激活中华传统文化中的优秀因子并赋予其新的时代内涵，是发展新时代中国特色社会主义文化的重要途径。深入理解激活何以可能、如何实现等基本问题，以此把握用马...

文档 发布于2024-12-11

建设集中统一坚强有力的马克思主义政X——读列宁《进一步，退两步》

建设集中统一坚强有力的马克思主义政X——读列宁《进一步，退两步》严密的组织性和严格的纪律性，是马克思主义政X的建X原则和鲜明特性。列宁的《进一步，退两步》写于1904年，阐述了俄国社会民主工X第二次代表大...

文档 发布于2024-12-13

2024.11深入推进民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育的思考_新疆大学马克思主义学院__王鑫

更多写作资料+微信：dawenge2014 【会员享300g最新资料/每天稳定更新】贵州民族报/2024 年/11 月/19 日/第 B02 版理论研究深入推进民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育的思考新疆大学马克思主义学院 王鑫学校是培养人才的地...

文档 发布于2024-12-20