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2023.09.14西安理工大学马克思主义学院蔡知彰：聚焦大学生思政课获得感内容及途径的探析

山西市场导报/2023 年/9 月/14 日/第 D02 版调查研究聚焦大学生思政课获得感内容及途径的探析西安理工大学马克思主义学院 蔡知彰摘要：大学生作为青年的主力军，他们的成长成才直接影响着高校人才的培养质量。大学生对思...

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2023.09.19山西财经大学公共管理学院王琼：发挥积极心理学在大学生思政教育中的作用

山西日报/2023 年/9 月/19 日/第 010 版学思发挥积极心理学在大学生思政教育中的作用山西财经大学公共管理学院 王琼积极心理学是一门以“ 积极品质和积极力量” 为研究核心的学科。高校承担着育人铸魂的重要使命，肩负着培...

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2023.09.20西南大学心理学部副教授岳童海南大学国际商学院教授傅安国：将社会主义核心价值观内化于心

中国社会科学报/2023 年/9 月/20 日/第 005 版心理学将社会主义核心价值观内化于心西南大学心理学部副教授 岳童 海南大学国际商学院教授 傅安国社会主义核心价值观在本质上是中国人价值观的最大公约数。其在民众之中的认...

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2024.03.11陕西师范大学马克思主义学院李锦润：立德树人背景下高校生活德育的价值意蕴

山西科技报/2024 年/3 月/11 日/第 B03 版学术立德树人背景下高校生活德育的价值意蕴陕西师范大学马克思主义学院 李锦润摘要： 学校是德育实践的重要场所， 而高校作为青年大学生德育认知形成和完善的重要环节，更是开展德...

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2024.03.12安徽师范大学马克思主义学院陈寿节：习近平关于青年责任重要论述的生成逻辑

山西科技报/2024 年/3 月/12 日/第 A05 版学术习近平关于青年责任重要论述的生成逻辑安徽师范大学马克思主义学院 陈寿节摘要：习近平关于青年责任重要论述的生成具有深刻的理论逻辑、历史逻辑、现实逻辑和文化逻辑。学习习...

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2024.04.12广西师范大学马克思主义学院岑叶珍：习近平文化思想的历史唯物主义意蕴

科学导报/2024 年/4 月/12 日/第 B04 版理论学术习近平文化思想的历史唯物主义意蕴广西师范大学马克思主义学院 岑叶珍摘要：习近平文化思想以马克思主义文化思想为“ 魂脉”，以中华优秀传统文化为“ 根脉”，具有以“ 人民...

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2024.04.02陕西师范大学教师发展学院蔡晋华：培养担当民族复兴大任的时代新人

山西日报/2024 年/4 月/2 日/第 010 版学思培养担当民族复兴大任的时代新人陕西师范大学教师发展学院 蔡晋华教育兴则国家兴，教育强则国家强。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核...

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2024.04.19华南师范大学教育科学学院教育学系余芷欣：新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示

科学导报/2024 年/4 月/19 日/第 B03 版理论学术新加坡教师荣誉制度的特征及对我国的启示华南师范大学教育科学学院教育学系 余芷欣摘要： 教师荣誉制度是国家表彰优秀教师的重要方式， 意在增强教师的职业认同感和成就感，...

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2024.05.06广西师范大学马克思主义学院李大鹏邹槟鸿：习XX文化思想引领X内Z治文化建设的实践进路探析

山西科技报/2024 年/5 月/6 日/第 B08 版学术习近平文化思想引领X内ZZ文化建设的实践进路探析广西师范大学马克思主义学院 李大鹏 邹槟鸿摘要：习近平文化思想是X内ZZ文化建设的理论指导。新时代新征程，以习近平文...

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2024.05.07华南师范大学教育科学学院教育学系余芷欣：乡土文化教育的现实困境与改进策略

科学导报/2024 年/5 月/7 日/第 B04 版理论学术乡土文化教育的现实困境与改进策略华南师范大学教育科学学院教育学系 余芷欣摘要：乡村教育是实施乡村振兴战略的基础性支撑，乡土文化教育则是乡村教育的重要组成部分。发展...

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