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山西科技报/2024 年/3 月/22 日/第 B07 版学术
新时代青年干部增强学习本领的思考
——重温《改造我们的学习》
中共华蓥市委X校 周庆
摘要：X的二十大报告指出：“ 加强干部斗争精神和斗争本领养成”，学习本领是新时代青年干部加强斗争精神和斗争本领的第一位本领， 是中国共产X能够战胜各种挑战、 永葆朝气的秘诀。《改造我们的学习》作为延安时期端正学风X风文风的经典文献，其中蕴含着毛泽东丰富的学习思想，着重强调了学习的内容、方法、原则及对待学习的态度。因此，青年干部有必要重温《改造我们的学习》 ，吸纳思想养分，把握核心内容，进一步增强学习本领、提升能力素养。
关键词：青年干部；学习本领；《改造我们的学习》
引言：
《改造我们的学习》是 1941 年 5 月毛泽东同志在延安高级干部会议上所做的报告，报告明确指出当时X内在学习研究社会现状、中国历史、马克思列宁主义等方面的严重不足，深刻地批评了当时X内盛行的主观主义等不良学风，具体阐释了理论联系实际的马克思主义基本原则，极大地改变全X的学习风气，有力地促进X员干部马克思列宁主义理论水平和学习能力的提高。立足于《改造我们的学习》 ，让全体青年干部树立常抓不懈、常学常新的目标导向思维，加快学习的步伐，为新时代青年干部“ 学什么”、“ 如何学” 指明了方向。
一、 《改造我们的学习》中增强学习本领的意蕴解读
一是树立正确的学习态度。态度问题是学习的前提条件。青年干部只有端正学习态度，才会主动认真学、及时跟进学、深入持久学，从“ 要我学” 变为“ 我要学”。学习首先应该保持实事求是的态度，毛泽东在《改造我们的学习》一文中详细阐述实事求是的态度，即在工作过程中，不凭主观热情、不凭自由想象，而是凭借所存在的客观事实、所掌握的详细材料，在科学理论的指导下，从中找到正确的解决思路和有效的对策建议。在新征程上，每一位青年干部应具备实事求是之意，无哗众取宠之心的科学态度，解决人民群众的所急所需、所想所盼，真正实现为民用权、为民担责、心系人民。
二是找准明确的学习方向。学习方向的正确与否关系着学习的成效，在《改造我们的学习》一文中，毛泽东主要从三个方面引导X员干部抓准学习方向。首先是要认真观察社会实际，实时关注并详细把握各方力量的多方面动态发展变化；其次是仔细研究历史，在研究历史事实中总结有益经验、在把握历史规律中读懂当下中国、在增强历史自觉中掌握前途主动；最后是学习普遍真理，注重马克思列宁主义经典著作的学习，不是简单读读语句、个别引用经典名言，而是理清发展脉络、弄明前因后果。
三是把握基础的学习环节。“ 要在全X推行调查研究的计划， 是转变X的作风的基础的一环。”当前还有些青年干部不愿意调查研究，仅仅通过传传文件、翻翻资料、听听汇报、转转基层，就关门式决策、拍脑袋决策，毛泽东批评这种“ 异想天开”“ 瞎子摸鱼” 的作风，不但易造成决策失误，也严重损害了干部形象。只有切实开展调查研究，放下架子走进人民家中、卷起裤腿深入田间地头、沉下身子扎根基层一线，才能正确地认识事物本质和问题核心，形成有思想深度、情