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河南经济报/2025 年/1 月/11 日/第 012 版理论
新媒体时代 G 县基层公务员媒介素养提升路径探析
中共涡阳县委X校 武云
中国互联网络信息中心第 54 次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至 2024 年 6 月，我国网民规模为 10.9967 亿人，其中手机网民规模达 10.96 亿人，网民使用手机上网的比例约为
99.7%。一场前所未有的信息科技革命推动整个世界进入信息化社会和全媒体时代。新媒体时代，基层公务员媒介素养不仅关系其工作能力，还关系基层社会治理水平。
在传统媒体时代，对公务员群体媒介素养强调的是信息的读写与接收能力，而在以网络技术为载体的新媒体时代，公务员群体，特别是处在一线的基层公务员群体，需要坚持X管媒体的基本原则，不断提升对媒介信息的研判、引导、生产能力，以管理者的身份履行社会管理职能，提供更完善的公共服务。
本文以新媒体时代基层公务员的媒介素养提升路径为研究视角， 选取 G 县基层公务员为研究对象，通过问卷调查，重新厘定了基层公务员媒介素养的内涵，为 G 县基层公务员媒介素养提升的路径提出针对性建议。
一、G 县基层公务员媒介素养现状
本次问卷调查从 2024 年 5 月开始，至 8 月结束，历时 3 个月，抽样调查对象主要针对 G 县乡科级及以下干部，问题主要涉及调查对象基本信息、媒介认知、媒介传播、媒介互动、媒介信息处理、媒介关系把握、媒介素养培育等方面。通过对问卷调查结果进行统计和分析，发现在当前媒体环境下，G 县基层公务员具有一定的媒介素养，如在媒介的基本认知方面，基层公务员对媒介的ZZ功能和社会功能有明确的认识，也具有信息选择和辨别能力；大部分基层公务员虽然对媒介素养的概念认识不清，但都有较强的本领提升意识；多数基层公务员对新媒体环境下舆情事件的回应持正面态度，但在回应方法和策略上，存在不足，比如在媒介互动、媒介信息处理方面，由于缺少相应的激励机制、本领提升渠道，其信息参与意愿不强，媒体互动少，运用新媒体与民众沟通的积极性不高，没有运用媒体平台发布及时有效的信息，等等。
习近平总书记指出： “ X员领导干部要自觉学网、懂网、用网，不断提高对互联网规律的把握能力、对网络舆论的引导能力、对信息化发展的驾驭能力、对网络安全的保障能力。 ” 在国家治理体系和治理能力现代化目标的指引下，提升基层公务员媒介素养的目标是培养既懂ZZ又懂新闻传播规则，既把握管辖范围内专业知识，又能善待、善用、善管媒体的“ 跨界型” 干部。本文认为，制度规范、培训覆盖、自主提高三向发力是当前提升基层公务员媒介素养的必然选择。
二、提升 G 县基层公务员媒介素养的建议
（一）制度规范，构建基层公务员媒介素养考核评价体制机制
邓小平同志指出:“ 领导制度、组织制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。” 基层公务员媒介素养的提升也应该建立在务实且合理的制度保障上。