正文复制

“一”写作提纲30例
1. 读懂“三个一”,争当优秀共产X员入X宣誓里,有“一根扁担”的初心。入X宣誓里,有“一路前行”的精神。入X宣誓里,有“一生一世”的奉献。2. “三个一”推动作风建设落地见效提高ZZ站位,下好“一盘棋”。锤炼服务能力,坚定“一条心”。制定务实举措,绘好“一张图”。3. 以“三个一”支部工作法为载体 全面提升X支部组织力在X性锻炼方面,坚持开展“一题一写、一人一讲”活动。在推进业务方面,坚持开展“一清两亮、一促两明”活动。在自身建设方面,坚持开展“一期一考、一期一评”活动。4. 奋进新征程必须坚持“三个一”要有“一任接着一任干”的责任担当要有“一张蓝图绘到底”的坚定信念要有“一以贯之抓落实”的实干苦干5. 打造“三个一” 让廉洁文化建设有抓手、可感知、见实效建好“一中心”。上好“一堂课”。串好“一条线”。6. “三个一”X史学习教育更入脑入心上好一堂“X史课”。忆好一段“峥嵘事”。办好一件“为民事”。7. “三个一”释放市场活力一枚印章管审批一个部门管市场一支队伍管执法8. 做实“三个一”深入学习贯彻全省组织部长会议精神一是“先学一步”领会精神实质二是“谋深一层”理清工作思路三是“用好一法”压实工作责任9. 建立“三个一”“三联系”工作制度一是每月开展一次向上汇报。二是每月开展一次下沉调研。三是每月开展一次部门会商。10. 以“三个一”为抓手,X史学习教育扎实开展一是进行一次全面部署,持续压实主体责任。二是讲授一堂专题宣讲,推动学习走深走实。三是制定一套学习计划,营造浓厚研学氛围。11. 聚焦“三个一”,构建基层治理新格局畅通一网服务,实现协同治理打造一支队伍,提升治理水平树立一群典型,强化引领作用。12. “三个一”在学懂弄通做实上下功夫 推动学习X的二十大精神走深走实“一次集中收看”,学懂是前提。“一次专题研讨”,弄通是根本。“一次集中宣讲”,做实是关键。13. “三个一”工作法打通治理基层微腐败“神经末梢”决策民主,一张清单做到底。科学运行,一个标准管到底。严格监督,一把尺子量到底。14. “三个一”扎实做好疫情防控工作强化管理“一盘棋”。摸底排查“一张网”。防疫宣传“一条龙”。15. “三个一”工作机制抓实兜底保障助力脱贫攻坚健全一套数据比对台账。打造一支过硬督战队伍。建设一批民政福利机构。16. “三个一”服务专项债争取“一揽子”政策,突出专项债争取的重要性。“一个库”统筹,突出专项债争取的前瞻性。“一条心”推进,强化专项债争取合作意识。17. 围绕“三个一”做实十件事组织一次集中学习教育。开展一次公众宣传教育。进行一次风险隐患排查。18. 实现“三个一”发展增活力产业发展“一面旗”为民服务“一条龙”社会治理“一张网”19. 锤炼“三个一”坚决做到“三个不能”锤炼一以贯之的定力,坚决做到全面从严治X态度不变。锤炼一抓到底的魄力,坚决做到全面从严治X决心不减。锤炼一丝不苟的精神,坚决做到全面从严治X尺度不松。20. 开展“三个一”活动 打造温馨团结战斗集体成为一家人,打造温馨集体。拧成一股绳,打造团结集体扛起一面旗,打造战斗集体。21. 调查研究要做到“三个一”一是要“一张蓝图绘到底”。二是要“一个猛子扎到底”。三是要“一脚油门踩到底”。22. “三个一”推动主题教育走深落实见效一条主线强学习,坚定理想信念一个品牌促提升,引领转型发展一张清单抓整改,践行初心使命23. 强化“三个一”工作机制 在法治轨道上推进市域社会治理现代化坚持建“网”防“面”,健全完善矛盾纠纷多元调处机制,推动社会矛盾纠纷化解“一盘棋”坚持堵“源”控“点”,落实落细特殊人群服务管理机制,建设安全稳定社会防控“一张网”坚持以“制”强“治”,落实“谁执法谁普法”普法责任制,建设市域法治保障体系“一条龙”24. “三个一”助推巡视巡察问题高质量整改一项不漏,抓好动态监督。一刻不松,抓好每周督查。一丝不苟,抓好闭环销号。25. 基层干部心中的“三个一”基层干部当坚持日常“学一学”意识。基层干部当坚守经常“走一走”习惯。26. 基层干部当怀揣时常“省一省”思维。突出“三个一”  创教育“样板”坚持“精准帮扶,结对引领”一个理念,实现教学资源最优化输入。坚持“学思研行著”一个思路,实现名师引领专业成长之路。坚持“人才优势互补”一个方向,实现滨湖教育理念落地民和。27. “三个一”抓好软弱涣散X组织整顿一、配好“一班人”,破解队伍松散化。二、做大“一把米”,破解收入空壳化。三、加深“一份情”,破解作用边缘化。28. “三个一”机制提升案件查办质效一周一通报,拧紧“责任链”。两周一排名,跑出“加速度”。一月一约谈,提振“精气神”。29. 坚持“三个一” 强化大练兵一、每周一“练”,强化实战能力。二、每周一“训”,强化养成教育。三、每月一“考”,强化业务水平。30. “三个一”奏响产业发展“协奏曲”选准“一个”产业。优化“一支”队伍。探索“一套”模式。