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一、履职情况
（一）强化思想引领，激发教育高质量发展源动力。坚持把ZZ理论学习作为基础，举好旗、带好头、领好路，为履行好X建工作责任提供坚实的思想保障。一是理论武装铸魂。在全州教育系统组织深入学习X的XX大精神，省州十四次X代会精神，深入推进X的XX大进学校、进课堂、进头脑。二是传播声音提能。线上线下相结合，学习宣传贯彻全州教育发展大会精神及“1＋7”教育高质量发展政策措施，提振发展精神，凝聚责任合力。三是创新活动强基。以书记好X课、X员微X课、支部优X课为载体，通过“两微一端”开展X员更易参与的体验活动，让广大X员教师时刻不忘X支部“主人翁”和教育发展“主力军”责任。
（二）强化组织引领，凝聚教育高质量发展向心力。坚持把组织夯基垒台作为关键，促规范、提能力、强示范，为教育综合改革发展强基固本。一是基础提质促优化规范。全州依校建立X组织覆盖面达到85％，幼儿园X组织覆盖面达到28％，X建工作实现全覆盖。制定了《关于中小学校X组织领导的校长负责制试点工作的实施方案》，遴选三所州直学校和治多县两所学校先行先试，进一步优化了X组织对学校的领导，健全完善了议事决策机制，推进了基层X组织标准化规范化建设。二是双培机制促素质提升。双向发力落实“双培养”机制，49名X员教师评为骨干教师，在优秀年轻教师中发展X员46人，X员骨干教师达到370人。三是X性教育促行动自觉。组织X员教师900人次到红色教育基地接受X性教育，不断增强“四个意识”“四个自信”“两个维护”的思想、行动自觉。
（三）强化能力引领，提高教育高质量发展的战斗力。把教师队伍建设作为核心，促改革、提能力、强基础，为X建引领的教育高质量发展提供不竭动能。一是以人才培养为当务之急。发挥对口支援资源优势，启动了“骨干教师培养－后备校长培养—名师名校长培养”工程。二是以优化队伍为关键因素。加强学校班子建设，配好配强X务工作者，组织110人次中小学X组织书记参加线上线下X建业务培训。三是以梯队建设为根本大计。力争为教育高质量发展培养一批高素质、复合型“种子校长”，遴选50名校长后备干部进行三年系统培养，该项目成功入围全省“昆仑英才”A类特色人才项目。
二、存在的问题：