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{TOC \o "1-1" \u }{ PA}{EREF _Toc17781 \h }
专题组织生活会要“五味”调和{ PA}{EREF _Toc7280 \h }
专题组织生活会要用好“三面镜子”{ PA}{EREF _Toc2410 \h }
做到“三不”确保专题组织生活会“有质量”{ PA}{EREF _Toc15985 \h }
专题组织生活会要把握五个“度”{ PA}{EREF _Toc30313 \h }
组织生活会不能太“生活”{ PA}{EREF _Toc10376 \h }
为专题组织生活会“提味增鲜”{ PA}{EREF _Toc9866 \h }
组织生活会这样开才“到位”{ PA}{EREF _Toc18456 \h }
X员干部：请查收专题组织生活会“三件套”{ PA}{EREF _Toc18078 \h }
用好批评和自我批评这把“利器”{ PA}{EREF _Toc16295 \h }
组织生活会的“滋味”{ PA}{EREF _Toc23596 \h }
组织生活会要“有声”“有色”更“有味”{ PA}{EREF _Toc32622 \h }
开好专题组织生活会的“三字诀”{ PA}{EREF _Toc15402 \h }
莫把组织生活会“开了”当“过了”{ PA}{EREF _Toc}{6 \h }
用“真批实评”给组织生活会“增味加辣”{ PA}{EREF _Toc16555 \h }
用好“三心”让组织生活会“落地生根”{ PA}{EREF _Toc29168 \h }
组织生活会要有“滋”有“味”{ PA}{EREF _Toc31966 \h }
组织生活会的三“要”三“忌”{ PA}{EREF _Toc11276 \h }
突出“三个抓住”开出高质量专题组织生活会{ PA}{EREF _Toc27146 \h }
组织生活会“装”与不“装”{ PA}{EREF _Toc23338 \h }
巧奏专题组织生活会“五部曲”{ PA}{EREF _Toc7535 \h }
“三疗程”让专题组织生活会见“疗效”{ PA}{EREF _Toc4322 \h }
批评与自我批评不妨多些“实料”{ PA}{EREF _Toc22070 \h }
开“活”组织生活会当涵养“三气”{ PA}{EREF _Toc31715 \h }
组织生活会不能开成“形式会”{ PA}{EREF _Toc27603 \h }
聚焦“谈评改”开好专题组织生活会{ PA}{EREF _Toc29512 \h }
专题组织生活会要出“三味”{ PA}{EREF _Toc10378 \h }
在组织生活会上做好“三种角色”{ PA}{EREF _Toc29077 \h }
调和“三味”让专题组织生活会“有质量”{ PA}{EREF _Toc14574 \h }
“放下面子”真批评{ PA}{EREF _Toc9384 \h }
让组织生活会成为“红色大熔炉”{ PA}{EREF _Toc24728 \h }
专题组织生活会要坚持有“度”{ PA}{EREF _Toc8736 \h }
专题组织生活会这样开才“不走样”{ PA}{EREF _Toc25966 \h }
用“真批实评”校实组织生活会“质量标线”{ PA}{EREF _Toc3077 \h }
奥运会和组织生活会的“美丽邂逅”{ PA}{EREF _Toc28199 \h }
组织生活会要让辣味“唱主角”{ PA}{EREF _Toc4030 \h }
组织生活会不是“终点”是“新起点”{ PA}{EREF _Toc13812 \h }
打造“三课堂”为组织生活会提质增效{ PA}{EREF _Toc14736 \h }
把握好开展批评的“亮”“晾”“量”{ PA}{EREF _Toc18040 \h }
专题组织生活会要做到“深、实、直、真”四字{ PA}{EREF _Toc10554 \h }
X史学习教育专题组织生活会的“四度”{ PA}{EREF _Toc12916 \h }
专题组织生活会形式要“辣”效果要“实”{ PA}{EREF _Toc22646 \h }
严把“三关”高质量开好专题组织生活会{ PA}{EREF _Toc24270 \h }
＠X员干部会后整改“小妙招”请查收{ PA}{EREF _Toc27229 \h }
走好“一二三四”模式开好专题组织生活会{ PA}{EREF _Toc5342 \h }
专题组织生活会要“五味调和”{ PA}{EREF _Toc29437 \h }
把准查摆问题“阀门”{ PA}{EREF _Toc12332 \h }
“三招”让组织生活会见疗效{ PA}{EREF _Toc24746 \h }
“三字诀”写好专题组织生活会“后半篇文章”{ PA}{EREF _Toc2814 \h }
组织生活会上“明贬暗褒”现象应警惕{ PA}{EREF _Toc155}{67 \h }
专题组织生活会上的“说”“学”“逗”“唱”{ PA}{EREF _Toc10337 \h }
组织生活会的“铁面孔”“铁手腕”“铁心肠”{ PA}{EREF _Toc26699 \h }
从“小切口”里感受“辣味”{ PA}{EREF _Toc20385 \h }
组织生活会是一剂“辣味十足”的良药{ PA}{EREF _Toc22421 \h }
组织生活会要“严”“敢”“狠”{ PA}{EREF _Toc11330 \h }


专题组织生活会要紧扣三个关键环节不放松
召开专题组织生活会，是开展X史学习教育的重要内容，是进行X史学习教育效果的全面考核，是增强X员X性修养的重要途径，是搞好X史学习教育的深入动员。目前，有的X支部存在X史学习教育专题组织生活会质量不高、效果不佳等问题。究其原因，主要是准备工作不充分、批评开展不起来、整改措施不落实，抓不住重点环节。笔者感到，要开好X史学习教育专题组织生活会，就要严格按照上级通知要求，一步一动抓好认真落实，牢牢紧扣会前、会上、会后三个关键环节不放松。
会前认真组织，准备工作一定要做到家。X支部要严格执行上级通知要求，组织X员认真学习习近平总书记在X史学习教育动员大会上的重要讲话，掌握搞好X史学习教育的根本遵循；精心研读习近平总书记在庆祝建X100周年大会上的重要讲话，掌握做好今后工作的行动指南，深刻领悟思想伟力，武装头脑，指导实践，推动工作不断创新发展。广大X员要认真阅读X史学习教育指定书目，滋养初心，汲取继续前行的磅礴力量。要广泛开展谈心谈话活动，互相征求意见、统一思想、改进工作。积极准备发言材料，搞好自我精准画像，不搞仓促上阵，打好有准备之仗。
会上广开言路，开展批评必须要辣到位。X史学习教育专题组织生活会上，X支部书记既要带头发言，又不搞“一言堂”，保证每个X员都有发言的机会，主动亮思想、谈想法、提意见。书记要带头认真总结X史学习教育开展情况，带头查找存在问题，带头分享学习体会。X支部“一班人”和X员都要逐一发言，对照X史学习教育目标要求，既讲足收获提高，又讲清差距不足，摆出突出问题，找准主要原因，制定改进措施。要充分发扬民主，广开言路，大胆开展批评与自我批评。批评别人要一针见血，不遮遮掩掩；自我批评要揭短亮丑，不吞吞吐吐；相互批评要有的放矢，不隔靴搔痒；接受批评要闻过则改，不打击报复。批评既要有足够的辣味，又要真正辣到位，达到触动灵魂、净化思想、推动工作的目的，充分发挥批评与自我批评锐利武器的强大效能。