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古道少人行唯君护绿荫{ PA}{EREF _Toc29480 \h }
苔花如米小，也学牡丹开{ PA}{EREF _Toc22613 \h }
以赤子之心，育岭上花开{ PA}{EREF _Toc3655 \h }
是学生之师，亦是吾师{ PA}{EREF _Toc28596 \h }
银月照白沙教坛绽芳华{ PA}{EREF _Toc26257 \h }
点燃一把火{ PA}{EREF _Toc449 \h }
甘当科创教育铺路石{ PA}{EREF _Toc32071 \h }
让每个人达到自己生命的高度{ PA}{EREF _Toc32291 \h }
润物细无声{ PA}{EREF _Toc20797 \h }
自信的拓荒人{ PA}{EREF _Toc1812 \h }
追逐那束光{ PA}{EREF _Toc1935 \h }
微光·奖品·希望{ PA}{EREF _Toc20940 \h }
玉壶存冰心，朱笔写师魂{ PA}{EREF _Toc15097 \h }
“伯乐之眼”与“巧思之心”{ PA}{EREF _Toc26353 \h }
春风化雨润微花，一枝一叶总关情{ PA}{EREF _Toc12032 \h }
生如夏花灿若骄阳{ PA}{EREF _Toc11168 \h }
在平凡的岗位上用生命歌唱{ PA}{EREF _Toc19786 \h }
古道少人行 唯君护绿荫
春花夏木，秋风冬阳，四季更替，美美不同。每个孩子都如此，她便与X的老师们一同，园丁四季、种梦三秋。
2020年9月，我因工作调动来到X区X小学，学校在市中心地段，七个班，17名教师，290名学生，其中95％的孩子是城市务工子女。每当听到这样的介绍，我脑海中就会产生很强的画面感。但当我走进校园的那一刻，看到的却跟想象的不同，校园整洁安静、小而雅致，学生彬彬有礼、童真大方，大家热情地招呼着我。当我介绍自己是“肖老师”时，老师们说：“校长姐姐也姓肖。”门卫师傅说：“我们校长也姓肖。”孩子们激动地跳起来嚷：“校长妈妈也姓肖！”明明是我在做自我介绍，却变成大家兴奋地跟我介绍校长。X校长，有怎样的魅力呢？
教师眼中的校长姐姐：远谋发展，甘当人梯育英才来X的第一个学期，学校开展“青融杯”教学竞赛。比赛当天，我往评委席一看，好家伙！评委跟选手人数一样多，且全是“大咖”：各学科的教研员、区名师工作室首席名师阵容强大。“大咖”们不仅现场点评指导，赛前还多次跟相对应学科的老师们一对一磨课研讨，简直是“VIP金钻卡”待遇啊！学校的新青教师们告诉我，每年的“青融杯”教学竞赛，肖校长为大家搭建学习平台，充分利用学校的地理优势（区教科中心近在咫尺），邀请各学科教研员和名师来校指导，真正做到邀请教研员“点对点下校”“一对一指导”。肖校长倾尽全力助力新教师成长，还时常亲自示范、指导体育学科课堂教学。她不急于求成，不过于施压，总是给老师们成长的空间，陪大家一同进步。几番耕耘苦，几多收获香，X教师们的教育教学能力逐年提升，在各教学研讨、赛课中逐渐崭露头角，越来越多的老师在“创新杯”赛课中荣获特等奖。
