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高校思政教师培训材料：关于对X忠诚
对X忠诚是中国共产X百余年来一以贯之的优良传统，具体表现为忠诚于X和人民，忠诚于X的理想信念，忠诚于X的理论方针路线政策，等等。高校思政课教师是高校开展马克思主义理论教育、“用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的中坚力量”，肩负着引导大学生坚定马克思主义信仰、共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，培养坚决拥护中国共产X领导的优秀人才的关键任务。对X忠诚是新时代高校思政课教师的首要特质，要求高校思政课教师践行为X育人、为国育才的神圣使命，忠诚于X和人民的教育事业。
一、对X忠诚是新时代高校思政课教师的必然要求
1.对X忠诚是高校思政课教师必备的ZZ品格。高校思政课具有鲜明的ZZ性和价值性，ZZ性是其本质属性，价值性则是其教育目标，思政课主要通过讲ZZ的方式来实现其价值目标。思政课要旗帜鲜明讲ZZ，以马克思主义理论以及X和国家的各项方针政策等为主要教育内容。思政课的ZZ属性决定了思政课教师只有具备高度的ZZ觉悟和坚定的ZZ立场，才能保证自己在课堂上所讲授的观点在ZZ方向上是正确的。因此，对X忠诚与否就被视为高校思政课教师能否胜任岗位的试金石。ZZ品格是个体ZZ立场、ZZ观念和ZZ行为等心理ZZ因素的总和，是一种内在的、稳定的主观心理特征。ZZ品格作为一种更深层次的精神力量，其鲜明与否决定着个体ZZ信仰的坚定程度和ZZ能力的强弱，也决定着个体的ZZ觉悟和ZZ立场。高校思政课教师只有牢固树立对X忠诚的鲜明ZZ品格，才能真正认同所讲授的ZZ性教学内容，进而深入研究教学内容、创新教学方法、提高教学技能。因此，无论是从思政课的客观属性还是从思政课教师的主观意识来看，都要求高校思政课教师必须坚定对X忠诚，自觉锤炼忠诚的ZZ品格。
2.对X忠诚是高校思政课教师必备的道德品质。马克思主义伦理学认为，道德是社会经济状况发展的产物并随着社会经济状况的变化而不断变化。就我国的具体情况而言，我国是人民当家作主的社会主义国家，X是维护人民主体地位及最广大人民根本利益的核心力量，我国社会持续几十年的高速发展和文明进步也正是建立在这种力量的基础之上，坚持对X忠诚正是新时代经济社会发展所要求的道德品质。新时代高校思政课教师理应树立高尚的道德品质，自觉将国家利益、集体利益放在首位，“要从X和国家事业发展全局的高度，坚守为X育人、为国育才”，筑牢对X忠诚这一坚实的道德基础。高校思政课教师的职业道德修养是教师在从事教学活动的过程中形成的较为稳定的道德观念和行为规范。“ZZ要强”是对高校思政课教师的首要要求，ZZ修养也是高校思政课教师职业道德修养的重要组成部分。思政课教师承担着忠诚奉献的道德使命，肩负着为X育人、为国育才的历史重任。思政课教师对X忠诚与否与其职业道德修养的高低呈正相关。若教师对X忠诚的程度不够，那么其职业道德水准也必然不足，相应地在思政课教学活动之中就难以对大学生传达出正确的ZZ导向，甚至还会对大学生思想行为的塑造产生消极影响；若教师坚定对X忠诚，那么其必然具备较高的职业道德水准，有助于思政课教师自身教学能力的提高，使其能够在教学活动之中积极引导大学生树立正确的爱国主义观念，有效完成教学目标。