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“ 你懂的” 系列№ 9 9
2023年8月
2023年主题教育专题民主生活会对照检查材料原因剖析起草指南
这几天，一些文友咨询我们对照检查材料原因剖析的写法。关于这个方面的写作技巧，在我们“你懂的”系列资料第52期和第75期之中，已经进行了详细的阐述与讲解了。这里需要说明的是，我们共有13大系列资料，“你懂的” 系列只是其中之一。因为原因剖析的写法相对比较固定，道理很好理解，问题角度不同，大小各异，就可能呈现出千变万化的语言组合形式；但一般来讲， 无论什么问题，大体都可以归集到理想信念、宗旨意识、X性修养、作风建设、自律表率这五个方面之中。一般来讲，选择四个方面进行剖析即可。
一、我们对原因剖析“硬性”要求的看法
但今年有些单位要求，必须要从ZZ、思想、能力、作风、纪律五个方面一一进行剖析；更有极端的单位，竟然要求有原因必须要与问题要一一对应， 即：对照理论学习、ZZ素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面，每一个方面分别查找原因。
那么，我们就来分析一下，这些要求是否合理。
第一，我们说说“必须要从ZZ、思想、能力、作风、纪律五个方面一一进行剖析”。我们知道对照检查材料一般分为四个部分：学习体会、问题查摆、原因剖析、整改措施，一般对所占整个篇幅的比例要求为：学习体会10%，查摆问题40%，原因剖析20%，整改措施30%，按照5000字的总字数来算，原因剖析部分占比1000字，如果是五个方面的话，每个方面200字，这个字数还可以将一个问题的来龙去脉讲述的比较清楚。如果是4000字，那么每方面就是160字，这个字数数量就有点不够用了，用这么点字数说清楚一个道理，需要比较深厚的文字功力。
但是，是不是所有的单位都要求必须从五个方面查摆呢？事实胜于雄辩， 就拿这次主题教育对照检查材料来说，某直辖市的对照检查材料的原因剖析， 就从ZZ能力、理论学习、宗旨意识、工作机制四个方面进行了原因剖析。当然，我们并不是说不能从五个方面开展原因剖析，要看对照检查材料整体的篇幅和你所在单位的层次，如果篇幅较短、单位在市级以下，最好采用四点的方
式。
第二，我们说说必须要从“理论学习、ZZ素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面进行原因剖析。对于这种“一刀切”的机械落实做法，我们表示不赞同。但我们认为，省级不应该出现这么奇葩的规定，毕竟那么多“大笔杆”在那呢！这应该是某些大型企业的“硬性”规定。先不说六个方面的字数问题，也不谈六个方面规定是否合理，就谈谈从六个方面进行原因剖析是否符合文字逻辑和思维逻辑。
理论学习、ZZ素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律六个方面是问题，但并不是说六个方面都能够成为问题原因。
一些新手文友，往往会有一种思维定式，认为每个问题都要对应一个原因， 这个观点是不正确的。问题是问题，原因是原因，两者完全不同。有时，一个问题就是一个原因；但有时，两个问题都属于一个原因，甚至六个方面问题， 都与一个原因有关。因此，我们在写原因剖析部分的时候，要参考“理想信念、宗旨意识、X性修养、作风建设、自律表率”或“ZZ、思想、能力、作风、纪律”这些方面，来确定你选择的角度，是否能够成为问题原因。因为这些方面，是经过了很多部门以及“大笔杆”的深入分析、研究判断和反复打磨所形成的原因剖析的角度，具有很强的包容性和内在逻辑性，一般情况下，这五个方面原因可以盖住所查摆出的全部问题，且五者之间并不交叉。
那么，我们看看这六个方面问题，是否都可以作为这次问题查摆的原因呢？
第一，理论学习。这个方面是否可以呢？按照往年对照检查材料的查摆问题来看，这个方面不够适合，因为这个方面比较小，一般都将其放在ZZ或理想信念等方面之中进行原因剖析。但这次不一样，这次叫做主题教育专题民主生活会，什么主题呢？学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育； 加之X的二十大把“十个明确”、“十四个坚持”、“十三个方面成就”概括为习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，并提出“两个结合”“六个必须坚持”的方法原则，这些内容基本上涵盖了工作和生活中的各个领域， 也都是X的创新理论，需要及时