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“ 你懂的” 系列№ 9 8
2023年8月
目 录
一、领导班子对照检查材料
1．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 1
2．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 5
3．2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料 9
二、领导干部个人发言提纲
4．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（宣传部长） 13
5．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲 17
6．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲 23
7．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（国企X委书记） 29
8．2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（国企X委书记） 34
2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料
本次民主生活会前，室班子严格按照《民主生活会方案》要求，紧扣会议主题，认真组织学习研讨、深入开展谈心谈话，对照六方面问题广泛征求意见建议、深刻查摆问题、深挖症结根源，明确了今后的努力方向和整改措施。
一、存在的主要问题
（一）在理论学习方面。一是理论学习少态度。ZZ理论学习缺乏深度。虽然在学习方面有制度、有要求、有计划，但ZZ理论和业务学习时间上难以 保证，在学习计划上难以落实。班子成员平时在具体工作上安排的多，而在学 习上的自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，与工作关系密切的多学， 与工作关系不大的少学，往往以会代学，以工代学的情况偏多。二是学以致用 缺实效。运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作、推动实践上，与 市情实际结合不够紧密。存在惯性思维，面对实际工作，没有养成从理论中找 答案的思维习惯，对发展进程中出现的新情况、新问题、新矛盾，解决的思路 不宽、办法不多。比如，破解当前经济下行压力继续加大、重大项目支撑接续 不够等突出矛盾问题，依然没有找到硬招妙招。
（二）在ZZ素质方面。一是ZZ领悟力有待增强。班子成员虽然能够严格遵守X的ZZ纪律和ZZ规矩，衷心拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉同X中央保持高度一致，但还存在着从ZZ高度审视、处理问题能力不够强的问题，对社会上、网络上传播的一些隐蔽性较强的负面信息警惕性不够。
二是ZZ执行力有待提升。推动上级决策部署落实落细还不够到位，特别是在一些工作推进落实上还没有真正做到抓底扣细。比如，由于专业性强、涉 及范围广加之疫情等特殊原因，对经济领域尚停留在政策理论层面的学习研究， 对本地体制机制改革、基层治理改革的情况调研和分析还不够，还停留在规划 阶段。
（三）在能力本领方面。一是攻坚克难的本领有待提升。对研究资金瓶颈制约破解能力还不够强。虽然召开了第一次全市财经工作会议，完善了财经委 员会框架体系，但对于与税收、金融、商业银行等重点部门的协同沟通还不够， 研究谋划还需进一步深入，整合政策资源打好资金组合拳的能力还有待提升。 二是创新意识还需进一步加强。有的班子成员对日常工作，有时满足于按部就
班落实上级要求，勇于破除自我设限，破除惯性思维，勇于斗争改变做得还不够到位。对重点改革领域和难点工作前瞻性研究谋划还不够深入，不够适应新形势新任务新要求。
（四）在担当作为方面。一是缺乏主动担当的决心。当前正是我市爬坡上坎的关键期，面对改革发展的机遇和挑战，班子成员敢闯敢试、敢为人先的勇气不足，探“盲区”、辨“误区”、闯“难区”的胆子不大，有的班子成员还认为“多一事不如少一事”，担心“干得多错的多”，有的班子成员工作只求“过得去”，不求“过得硬”。二是缺乏善于担当的本领。有的班子成员习惯当“二传手”、当“甩手掌柜”，只当评论员、不当战斗员，只当裁判员、不当运动员，干工作只管部署和验收，不研究政策、不明确措施、不指导方法、不总结经验，甚至指导工作没有具体措施，让基层找不到落实的方向和抓手。
（五）在工作作风方面。一是调查研究浮于表面。班子成员工作重心侧重于项目建设、经济发展等领域，深入基层一线不够，调查研究不经常，宗旨意 识树得不够牢，干群之间的鱼水情深有所弱化。比如，日常工作常以听汇报、 下指示为主，到基层单位和社区与普通群众交心谈心还不多，深入调研还不够， “走马观花”、浮于表面的现象还时有存在。二是文风唯实注重不够。有的班 子成员文稿起草不注重文章的内涵和实质，喜欢搞段落控制、字数对等、四言 八句、排比对偶等。有的班子成员对于部门上报的素材未能全面核实推敲，甚 至出现部门说什么就是什么，没有数据就推算。有的班子成员校稿不严不细， 以致于给省委领导上报的材料还有错别字的情况。
（六）在廉洁自律方面。主要存在干部管理上不严的问题。在干部管理上还存在老好人思想，没有深刻认识到严管就是厚爱。有时怕执行规定过严，影响同志们的工作积极性，对一些苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的没有及时提醒，该批评的没有及时批评。
三、原因分析
针对上述查找的问题，深刻剖析产生的根源，具体表现在以下几个方面：
（一）ZZ理论学习不够系统。对学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想偏重于学，弱化了对工作的指导和推动，习惯以学习阅读代替深入理解、以熟记熟识代替思考领悟。虽然对新观点、新理论做到了熟练掌握，但对于所 知所学缺少深入的研究思考，说明领导班子在理论学习上还有形式化倾向，对 X的理论创新思想认同多于行动认同，导致对习近平新时代中国特色社会主义
思想这个X的在新时代最伟大的理论创新成果未能做到走心入脑、学通弄懂， 运用科学理论指导工作实践还不到位，以马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题的能力还不够强。
（二）服务群众宗旨意识不牢。还没能真正把握到“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的精神实质，对新时代如何做到坚持以人 民为中心的发展思想与践行X的群众路线相统一还缺乏深入思考，在工作推进 过程中还没能做到始终如一践行全心全意为人民服务的宗旨，导致在调研工作 中对上考虑多、对下考虑不够，聚焦中心工作多、关注民生需求偏少。究其根 源是在思想上没有认真想清楚“为了谁”“依靠谁”“我是谁”这一根本问题， 从而导致群众观念的淡化、服务宗旨的弱化。
（三）斗争精神有所弱化。面对新时期、新形势、新任务，“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”的坚韧斗志有所松动，导致在推进工作过程中斗 争精神发扬不够，面对改革发展的繁重任务，自我提升、自我革新的意识不强， 缺乏迎难而上、一往无前的韧劲。同时由于斗争精神弱化，导致在干部教育管 理工作中还存在老好人思想，“说得多、做得少”，不自觉的降低了纪律标准， 执行纪律规定不愿较真碰硬，全面从严治X的工作责任和压力还没有真正落实 到位。
四、今后努力方向及整改措施
下一步，我将针对查摆出的问题以及今天大家指出的问题，逐一制定措施， 形成整改清单，扎扎实实抓好整改，确保取得实实在在的成效。
（一）提高ZZ站位，把牢正确方向。坚持把ZZ建设摆在首位，忠诚拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，把维护习近平总书记的核心地位、维护X中央权威和集中统一领导作为最重要的ZZ纪律和ZZ规矩，始终在思想上ZZ上行动上同以习近平同志为核心的X中央保持高度一致。充分发挥班子的ZZ功能和ZZ作用，不断提高从ZZ上观察问题、分析问题、处置问题的能力，做到大是大非面前旗帜鲜明、态度坚决。持续强化理论武装，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和X的二十大会议精神，不断提高ZZ觉悟，把对X忠诚、为X分忧、为民尽职、为民造福作为根本ZZ担当， 时刻做到ZZ过硬、能力过硬、作风过硬。
（二）树牢宗旨意识，改进工作作风。坚持以人民为中心的发展理念，厚植人民情怀、牢记国之大者，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一
标准，努力使决策部署、发展思路、工作重点符合人民意愿和时代要求。牢固树立为民服务思想，腾出更多时间和精力，深入基层、深入一线，了解社情民意、听取基层意见、总结基层智慧，以更加务实作风、更加扎实的举措，思考谋划调研、改革、财经工作，选定一批民生课题开展调研、确定一批民生关切改革攻坚、紧盯一批民生政策对接落实，不断把人民对美好生活的向往变为现实，让广大人民群众真正享受改革红利、得到发展实惠。
（三）强化责任担当，从严管X治X。树立正确的政绩观，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当， 勇于开拓创新、敢于直面矛盾，围绕贯彻落实X的二十大精神和市委中心工作， 不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，以“功成不必 在我”的精神境界和“功成必定有我”的责任担当，奋力谱写中国式现代化辽 源全面振兴新篇章。带头严格落实X风廉政建设相关规定，切实履行管X治X 主体责任，全面加强X员干部管理，运用好监督执纪的“四种形态”，不断扎 紧制度的笼子，打造清政廉政的模范机关。
2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料
根据按照XXX主题教育工作部署安排和《XXXXX民主生活会的通知》精神， XXXXX委班子成员认真学习了XXXX、XXXX，以及XXX等相关内容，围绕XXXX、XXXX、XXXX的主题主线，紧扣本次民主生活会相关要求，严格落实“三个摆进去”要 求，对照“六个”重点方面，召开专题研讨会深入讨论，深入开展交心谈心， 剖析原因，并提出了今后努力方向和整改措施。现在，我代表XXX委领导班子 作对照检查情况汇报。
一、对照查摆的突出问题
在理论学习方面
一是在抓学习的自觉性上还存在差距。个别班子成员从讲ZZ的高度抓学习、抓转化的力度还不够。理论学习碎片化、表面化、形式化问题还不同程度存在，基本满足于上级安排什么就学什么，强调什么就突出什么，坚决扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命方面还存在一定的差距。
二是在学以致用的务实性上还存在不足。自觉把XX新时代中国特色社会主义理论学习成果，转化为XX人才培养模式的实践和理论探索，放在XXX建设大背景下来思考的力度还不够。对各自分管领域工作的新形势、新问题所形成的判断形势、研究谋划发展、有效推进工作的科学方法论学习掌握不够精准，从“ZZ三力”的角度强化和树立战略思维、辩证思维、历史思维方面仍有不足。
在ZZ素质方面
一是个人的X性修养还需进一步提升。个别班子成员落实X日、X课、双重组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格，有时存在失之于宽、失之于软的问题。对当前社会上一些“高级红”“低级黑”等不良现象，从本质上认识不足，对身边一些同志出现的“躺平”“佛系”“美分”“精日”等错误思潮，旗帜鲜明批驳不够，挺身而出与之斗争的精神还不够坚决。
二是X组织ZZ功能还需进一步加强。在XXX委推动的XX支部“双带头人” 工程中，部分支部书记日常教学科研任务繁重还要身兼数职，受年龄和工作精 力限制，致使个别支部X建工作与业务工作结合不够紧密，“两张皮”现象比 较突出。
在能力本领方面
一是运用新理论、新思想指导实践的成效不够显著。在XX谋划重大战略、
制定重大政策、部署重大任务的过程中，各类《方案》《计划》《意见》等宏 观指导性文件都能够做到紧跟创新思想、体现创新理论，但在“终端”抓手上， 缺乏创造性地转化为具体措施的方法，存在一定的“落实误差”。
二是与时俱进、全面推动抓创新的意识有所弱化。个别班子成员思路陈旧， 创新意识不高，缺乏探索精神，有时还习惯凭经验考虑问题和办事，习惯用一 些老办法、老套路、老思维来想问题、干工作，对工作中出现的新情况、新问 题研究不够及时，直接导致常规性工作多，亮点工作少、精品工作少。
在担当作为方面
一是斗争精神仍显缺乏。对今年X和国家大事多、喜事多、要事多的实际， 各种敌对势力意识形态领域斗争尖锐复杂，虽然班子成员都能够做到对手机网 络特别是群、朋友圈上一些与主流声音不相符的观点言论做到自己不信不 传，但坚决反击、果断批驳、及时提醒做得不够，斗争精神不够坚决。
二是开拓创新能力不足。个别班子成员工作时间较长、任务压力较大，开拓创新意识不够，敢为人先、敢闯敢试精神不足，面对身边个别X员干部“庸懒散”现象、工作“粗浅慢”、利益斤斤计较、纪律“宽松软”隐患等现象， 未能很好落实ZZ思想教育工作领导责任，优秀教师入X“上热中温下冷”的现象依然存在。
在工作作风方面
一是主动深入基层一线“破题”的意识还不够强。班子成员在互相交流中感到，随着近几年各项工作压力的加大，各种考核任务的增多，部分领导群众 观念有所弱化，有时坐等上门多，主动问需少，同师生主动沟通、主动关心少， 扑下身子走进师生身边，近距离听取师生心声做的还不够。
二是为群众服务的责任“担子”抗的还不够稳。对当前广大一线教职工群体多样化、多层次、多方面的精神文化需求关注不多、调研不深、了解不够， 存在渠道单一、方法简单的情况。
在廉洁自律方面
一是从严治X的压力传导还存在“肠梗阻”的现象。有的班子成员表示， 有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，平时工作一忙，就把大量的时间和精力投入在事务性工作中，没有狠下功夫去加强作风建设的过程监管。
二是X风廉政建设长期性缺乏“抓到底”的韧劲。个别班子成员对X风廉
政建设的长期严峻形势认识还不够深入，认为自己不管钱、不管人，工作中注重业务工作多，X的廉政建设工作预防做的少、工作部署少。对一些风险隐患警钟敲得多，缺乏督查和跟踪问效，对各级X组织X风廉政建设抓的不够。
二、产生问题的原因分析
一是主观改造不够彻底。从思想深处来讲，说明有的班子成员没有将自己本职工作置身于X的事业高度去谋划去推动，缺乏远见，以工作繁忙、时间精力有限为由，对习近平新时代中国特色社会主义思想领悟还不通透，集中学习的多、个人自学的少，被动学习的多、主动学习的少，专题讨论的多、系统学习的少，务虚学习的多、联系实际的少，没有做到“往深里走、往心里走、往实里走”。
二是X性锻炼不够严格。个别班班子成员X性不强，觉悟不高，担当意识 不够，以牢固的公仆意识践行初心，共产X人那种无欲则刚、天下为公的大情 怀大修为有所欠缺。对照“四个意识”“四个自信”“两个确立”“两个维护” 的ZZ标杆，把“四个意识”内化于心、见之于行上还需要持久深化，坚定“四个自信”、做到“两个维护”的ZZ站位需要不断提升。
三是宗旨意识不够牢固。由于XX各类事务性工作千头万绪、精力相对有限， 对上级重视程度高和XX反映强烈的教科研设置模式、日常学习生活保障力度等 重点难点工作抓得紧，落实的相对较快，对一些思想导向、心理健康、特殊群 体需求等自认为不太重要的方面关注程度低，推进的相对慢一些，没有坚持任 何时候都要以XX满意不满意作为工作衡量标准。
三、努力方向和整改措施
一是加强理论学习，坚定理想信念。持之以恒学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧抓住主题教育有利契机，立足各自岗位工作实际，在准确把握X的创新理论成果的深刻内涵和精神实质上下功夫，不断增强破解难题、化解风险、应对挑战的能力，真正把理论学习成效转化为谋划和推动XX发展的工作思路和创新举措，转化为立足新发展阶段、贯彻新发展理念、服务新发展格局的生动实践，着力推动XX高质量发展。
二是强化责任担当，提升履职能力。立足岗位职责，认真思考履职尽责、担当作为之策，力争提升工作站位，立足国家战略、立足XX角度、立足XX实际谋划全局、思考工作。坚决把上级和XXX委的工作部署落到实处，不断提高工作执行力和工作效率，努力在XXXX目标科学谋划、个人政策理论学习，创新教
学计划制定等方面贯彻新发展理念。
三是践行服务宗旨，站稳人民立场。时刻擦亮X员本色，牢记心为民所想， 情为民所系，权为民所用，利为民所谋，聚焦广大XX最关心的切身利益问题， 放下“架子”，去掉“官气”，持续聚焦高质量教学、学习、生活领域痛点难 点焦点问题，着力解决XX最关心、最直接、最现实的利益问题，切实解决好XX 的操心事、烦心事，不断增强XXXX全体人员的获得感幸福感安全感。
四是严肃纪律作风，筑牢廉洁底线。始终坚持把纪律和规矩挺在前面，不断强化知敬畏、存戒惧、守底线的意识，以钉钉子精神贯彻中央八项规定及其 实施细则，落实为XX减负的各项规定。注重净化自己的“生活圈”“社会圈”， 时刻检视自己，始终保持健康向上的生活情趣。管好自己、管好家人、管好下 属，摆正自身位置，不论职级高低，不论身处什么岗位，都要自觉接受组织和 XX的监督。
2023年主题教育民主生活会领导班子对照检查材料
会前，按照主题教育专题民主生活会有关要求和具体安排，X领导班子认真开展会前各项准备工作，精心组织集体学习，深入开展谈心谈话，对照《意见》提出的6个方面突出问题，特别是对照习近平总书记关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，把自己摆进去、把职责摆进去、把 工作摆进去，深入查摆突出问题，深刻剖析问题根源，有针对性地制定整改措 施，形成班子对照检查材料。现将相关情况报告如下。
一、问题查摆
理论学习重读轻研。班子“带头学”方面，对习近平新时代中国特色社会主义思想满足于现学现用、即学即用，班子成员带头参与理论学习活动、为 干部职工上X课次数偏少，为干部思想上“补钙”、学习上“加压”还有待加 强。干部“专题学”方面，存在学习不够系统深入，规定科目多、自选科目少， 部分基层X支部“第一议题”制度落实不够到位等问题。X员“灵活学”方面， “学习强国”平台，X员活跃度偏低，自觉性不高，被动参与理论学习。
融会贯通重唱轻做。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、思想深邃、内涵丰富，从学习领会到自身消化再到自觉执行需要一定时间、一个过程，有的班子成员能够做到读原著、学原文、悟原理，深刻领悟新思想的真理力量、思想力量、实践力量，并总在强调、表态在理论学习中要学以致用、融会贯通，但严格对照主题教育任务要求和习近平总书记讲话，个别班子成员理论学习时仅满足于笔记记过了，没能真正做到理论创新每前进一步、理论武装就跟进一步，对用什么方法去实践、靠什么工作去落实还缺乏系统的思考和行动，在“知其然、知其所以然、知其所以必然”上还有较大差距。
实践运用重思轻行。在运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导 工作、推动实践方面，与实际结合不够紧密，想问题、做决策、定目标时站位还不够高，思想还不够解放，推动XX工作的创造性不足。比如，在解决改革发展稳定的重大问题时，能主动从新思想、新理念中找指引、查依据、想办法， 但在把思想力转化成生产力上还有一定差距。
系统把握“两个确立”的内涵还有不足。有的班子成员在“两个确立” 的时代背景、重大意义、深刻内涵上还缺乏深层次的理解，对“两个确立”在新时代X和国家事业发展、推进中华民族伟大复兴历史进程上具有决定性意义领会还不深。比如，X的二十大报告指出了中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，领导班子在系统学习、深刻理解中，未能将事业发展置于中国式现代化的理论和实践发展中深入思考，从更深层次、更广范围谋划服务中国式现代化的破题思路还不明确，结合实际探索还不深入。
深入践行“两个维护”的要求还有差距。在落实中央的方针政策和省委重大决策部署上，还未真正将“两个维护”重要要求贯穿于班子建设、深化改 革、科技创新、营商环境、民生改善、加快发展的过程之中，还存在思路不广、措施不多、结合得不紧密等问题，有时存在上热下冷、上紧下松、上实下虚的 现象。比如，面对新定位新使命新形势，如何主动识变、主动应变，更好保障 发展上创新举措不多，对如何服务中心大局、贯彻新发展理念、破解深层次问 题缺乏研究，发挥“小切口”实现“大效应”优势未能充分体现。
锤炼提升“ZZ三力”的深度还有差距。X委监督、督促基层X组织和X员干部提升“ZZ三力”的能力需要进一步增强，仍存在少数机关X组织和 X员干部对加强ZZ机关建设、提高“ZZ三力”抓什么、怎么抓缺乏深刻认 识和思考，开展工作缺乏有效的手段和方法。比如，在加强ZZ机关建设方面， 对规范提升X支部建设推动还需加力，X建品牌矩阵还未形成；对基层X组织 推动机关X建、抓专题X课质量等方面传达压力还不够，有的X支部存在“X 建务虚”的偏颇观念。
一是应对风险的能力还需加强。有的班子成员对防范化解风险工作的艰巨性、复杂性认识不够充分，没有真正坚持把底线思维、忧患意识贯穿谋划推进分管事业始终，应对各种复杂局面、意外情况的预案做得还不够周密，对当前严峻的国内国外形势的预判不够精准，树牢“问题就在身边、斗争就在眼前的意识”不够，工作成果与高质量发展的要求还有差距。
二是为民服务的能力还需加强。未能在为X分忧、为民服务的坐标系中找准找实履职尽责的着力点、创新点，在具体工作中往往单纯就事论事，没有站到人民立场和群众视角去审视工作。比如，在履行社会责任，做好定点帮扶、对口支援，助力帮扶地区全面推进乡村振兴方面，还需进一步加大领导力度、
投入力度和攻坚力度，用推动发展的“辛勤指数”换取人民群众的“幸福指数”。三是基层调研的能力还需加强。对标主题教育和习近平总书记要求，部分
班子成员到基层调研，接触一把手和班子成员多，接触一般干部和群众少，发现问题不全面、不深入、不细致，解决问题不彻底。比如，面对重大决策部署落地、深化重点领域改革、人才队伍建设、职工急难愁盼问题开展的调研频次和深度不够，主动挖掘问题、创新推进举措等方面谋划不多、思考不深，形成的高质量的调研报告不多。
一是开拓创新意识还需强化。在X的建设、干部人才、产业发展、项目建设等方面还存在路径依赖，开拓创新意识不够强，举措不够大胆。比如，面对区位交通优势、自然资源优势、历史文化优势明显，特别是国家和省出台的系列支持政策的难得机遇，在支持政策制定上视野还不够开阔，在项目载体设计上还是老项目居多，汇聚创新资源、集聚创新产业、推动创新赋能的效果不够明显。
二是发扬斗争精神还需提升。能够发扬X的优良传统和作风，积极主动防范化解风险，但在解放思想、攻坚克难上还需强化，在推动X中央和省委决策部署落实方面，结合文章做得不深、围绕不同阶段上级重点工作抓落实时，更多的是按老套路“出牌”，对分管领域难啃的硬骨头，有时存在畏难情绪、抵触心理，对前进路上的难点堵点痛点问题，缺乏“打破砂锅问到底”的斗争精神。
三是破解复杂矛盾还需增强。虽然对制约事业发展的体制性矛盾、结构性矛盾以及各种历史遗留问题有清醒的认识，也有破解矛盾、改革发展的强烈意愿，但在具体实践中，破题解难开局的招法和力度还不够。比如，在通过主题教育研究战略规划前瞻性、引领性的措施办法上还有不足，高点高位引领发展上仍需加强；深化改革在推进实施下虽然取得阶段性成效，但很多难题还需要研究具体的破解措施；一些历史遗留问题的解决，还是以求稳为主，缺乏彻底解决的智慧和办法。
一是求真务实的劲头有所减弱。有的班子成员抓工作缺乏“一竿子插到底” 的韧劲和狠劲，对费时费力、关系长远的工作缺乏持之以恒、久久为功的劲头。比如，在解决安全风险隐患排查整治方面，对有的干部职工出现的麻痹思想、
侥幸心理批评指正不够及时，还未真正通过驰而不息的耳提面命，让大家时刻保持忧患意识。
二是善作善成的魄力有所减弱。在吃透X中央及省委精神前提下开展具体工作方面有欠缺，自觉主动从全国全省发展大局的高度想办法、作决策方面还 存在不足。比如，能坚决扛起维护国家“五大安全”的ZZ使命，深知“五大 安全”相互关联，但实践中对如何把维护“五大安全”这个ZZ使命、扩大内 需这个战略基点和供给侧结构性改革这条主线有机结合起来，思考得还不够深， 成势见效不够明显。
（六）廉洁自律方面
一是履行从严治XZZ责任的主动性还需提升。二是X风廉政建设“一岗双责”履行还不到位。二、产生问题的原因分析
（二）X性修养这个“动力源”有待提升。
（三）作风建设这个“牛鼻子”有待牵紧。
（四）略。
三、努力方向和整改措施
（二）进一步锤炼ZZ能力，不断筑牢发展根基。
（三）进一步履职担当尽责，不断推进工作落实。
（四）进一步全面从严治X，不断深化作风建设
（五）进一步管好关键少数，不断发挥表率作用。
2023年主题教育民主生活会个人发言提纲（宣传部长）
一、检视问题
一是理论学习的“系统性”不够。有时还存在不能很好地处理“工”与“学” 的问题，学习的全面性、系统性有待加强，存在“零敲碎打”“急学急用”的 现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想学习感悟还不够全面，对其中蕴 含的思想内涵理解不够深入，用以谋划指