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“ 你懂的” 系列№ 8 4
2023年2月
2022年组织生活会“理论学习”方面问题起草指南、实例和素材
今天，与各位文友共同学习2022年组织生活会X员个人对照检查第三方面理论学习问题查摆起草技巧。
理论学习方面，一般文友会认为是最好写的一个方面，的确也是如此。 一是理论学习方面的问题查摆相对比较实，不像ZZ信仰和X员意识那样
抽象，理论学习相对具体，查摆出的问题，往往更加具有针对性。
二是理论学习距离我们平时的工作和生活比较近，我们能够切身感受到， 自己在理论学习方面到底存在什么样的问题。
三是理论学习问题查摆的逻辑架构相对简单，一般就是学习、思考和实践三个部分构成，方向比较明确且角度比较多。
但是，关于理论学习存在问题的一些查摆角度，已经非常老套，不太符合新时代查摆的要求，因此，我们必须要紧随时代步伐，创新问题查摆的角度， 丰富层次和语言，才能彰显自己理论高度和实践的深度，做到与众不同，令人眼前一亮。
笔苑建议，从对理论学习的重要性认识不够深刻、理论学习的态度不够端正、理论学习的方法不够科学、理论学习的内容不够全面、理论学习缺乏问题导向、理论学习和实践结合得不够紧等六个方面进行问题查摆。
以下笔苑原创的问题实例，是根据笔苑资料之“你懂的”系列第84期中的79条素材整理而成。
对理论学习的重要性认识不够深刻。作为一名X员，自己没有完全将学习理论作为一种ZZ责任、历史担当和精神追求，对理论学习的重要性、必要性和紧迫性缺乏清醒的认识，学习的自觉性和主动性不足，运用X的创新理论指导实践、推动工作、破解难题方面还存在短板。ZZ站位不够高，缺少将理论学习与X中央治国理政新理念新思想新战略相结合的ZZ智慧和ZZ能力， 自身定位和发展方向不够精准和明确，ZZ思想水平和行政执行力还有不足。面对当今世界百年未有之大变局正加速演进，各类知识体量爆炸式增长的新形势，自己没有把理论学习放在绝对重要的位置，对于X的创新理论成果，没有做到第一时间学习掌握、第一时间消化吸收，使理论学习的进度和力度，没能跟上时代和发展的需要， “本领恐慌”问题日益突出。
理论学习的态度不够端正。理论学习距离“带着信仰学，带着感情学”
的ZZ要求有一定差距，有时把学习当做一项ZZ任务和硬性要求，缺乏发自内心真实的需求和渴望，自身理论学习的理性认同、价值认同和情感认同融合交汇得不够紧密。对于一些“高深论”的晦涩理论知识，存在畏学心理，缺少勤学苦学的精神，相关理论学习书籍大多充当了“装饰品”，参加单位组织的相关学习活动时抢着坐后排，使一些自身的理论知识体系产生了短板和断层。理论学习存在“速成论”的错误思想，有时把“学过了”当“学会了”，把“知道了”当“学懂了”，忽视了理论的科学性和厚重性，导致学习理论知识碎片化的量变，没有高质量地转变成理论知识体系的质变 。理论学习缺少持之以恒的精神，在思想深处，没有把学习理论当作日常必修课题，也没有当作是一种生活态度，一种ZZ责任，一种人生追求，对照“君子之学必日新，日新者日进也” 的境界，自己还存在很多不足。
理论学习的方法不够科学。面对理论学习抽象性、逻辑性、严谨性强的现实难题，没有掌握科学的应对方法，有时只能靠死记硬背、零敲碎打、“临时抱佛脚”等方式进行学习，没有做到潜心思考、仔细琢磨，没能掌握解决理论学习问题的科学办法，学习效果往往只能“事倍功半”。理论学习未能紧密结合时代变化和实践发展，对于时政热点、工作难点的理论学习研究，抓得不够及时和严实，理论学习成果未能紧跟时代要求、体现时代气派。理论学习缺乏总结意识，不善于总结新经验、探索新规律、提出新对策，对于如何在本职岗位上履行好新的历史使命，总结不出有效方法和途径，运用理论解决实际问题的能力亟待提高。
理论学习的内容不够全面。对理论学习缺少全面性，未能做到广泛涉猎各种学科门类；对理论学习缺少系统性，广泛性与重点性结合得不够好，未能牢固树立和践行分层次、有重点的观念，学习经济、ZZ、法律、文化、社会、管理、生态、国际等各方面知识的计划性不足，学习的随意性比较大，往往是想学什么就学什么，时间和精力分配不够科学和均衡，导致知识面不够宽、知识储备量不够大、知识专业性不够强，履职尽责必备的知识体系存在短板。
理论学习缺乏问题导向。对于在工作实践中遇到的各种热点、难点、疑点、焦点问题，没有从理论学习不足的角度思考解决问题的办法，对问题的规律性认识不足，不善于运用所学的理论、思想、方法“解题破题”，往往是见招拆招，没有从马克思主义理论特别是X的创新理论中寻找解决现实问题的钥匙和法宝，导致一些问题反复出现，没有从根本上得到解决。
理论学习和实践结合得不够紧。缺乏理论联系实际的思维习惯，运用理论指导实践的意识不强，方法掌握得不透，没有充分地把理论和自身工作实践紧密地联系起来，不善于把X的创新理论的力量转化为推动工作的实际能力， 理论学习的成果，未能高质量地转化为谋划工作的思路。
理论学习方面素材，共79条。
ZZ理论学习是思想ZZ教育的重要方式，是提高X员干部的思想ZZ素质、道德水平和职业素养的有效手段，更是培育和践行社会主义核心价值观、树立坚定的社会主义理想信念的根本要求。
加强ZZ理论学习有助于提高X员干部素质能力。思想ZZ工作，是我们一切工作的生命线。中国共产X特别重视X员干部思想ZZ工作，用科学的理论武装教育人，是X的思想理论建设的根本任务。加强ZZ理论学习，能够提高X员干部的素质能力，使X员具备较高的马克思主义理论水平和坚定的共产主义信念，增强把握坚定的正确ZZ方向和运用科学理论分析解决实际问题的能力，更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。
习近平的重要论述摘编本、各种重要讲话单行本相继发行，为理论武装头脑提供了丰富的精神食粮。
加强ZZ理论学习，养成勤学善思好作风。知为行之始，行为知之成。新时代带给我们机遇的同时，也带给我们更多挑战。全体X员务必把学习作为一种ZZ责任和精神追求，向书本学习、向群众学习、向能者学习，要学历史、学哲学、学科学，努力把科学的理论和成功的经验转化为工作思路和克难举措， 努力养成勤学善思的良好作风，做到学以致用、用以促学、学用相长，发展好我们X的事业。
运用马克思主义基本原理“敲开”习近平新时代中国特色社会主义思想的大门，只有进行深入的思考才能进行理论创新，弥补短板，完善和升华理论内容。实践是检验真理的唯一标准，通过理论与实践的紧密结合，从实践中发现问题，校正理论的不足之处，只有不断完善和创新，才能永葆活力，理论是一切属性的前提和根本，时刻牢记理论与实践的辩证统一关系。学习理论知识要自觉自愿，将读书学习作为一种生活态度，融入到生产生活中去，最终形成一种习惯，并且长期保持，形成一定的理论修养。
在学习中提高。要持之以恒地学习X的科学理论，广泛涉猎各种学科门类，刻苦钻研现代科技、历史、经济等知识，努力拓宽知识面、增加知识储备
量;要善于学习他人身上的优长，借鉴成功经验，弥补自己的不足;要坚持学用结合、学以致用，努力将所学知识转化为开展工作的实际能力。
在实践中提高。工作实践是对素质能力的全面检验，从这个意义上讲， 实践的过程就是素质能力提高的过程。要珍借每一次实践机会，勇于担当最艰巨的任务，敢于从事最富挑战性的工作，在不断的摔打锻炼中打牢与完成使命任务相适应的素质基础。
在总结中提高。搞好总结是开展工作的重要环节，是为了更好地指导实践，也是提高素质能力的重要途径。广大X员要重视总结、善于总结，并结合工作、学习实际搞好总结，肯定成绩、积累经验，查找不足、吸取教训，确保“先学一步，知深一层”。
X员意识和学习教育是分不开的，而只靠集中学习教育远远不够，由被动学习转化为主动学习，是关键所在，因此要多利用现在优越的网络资源，创新运用订阅号、等学习方式，营造良好的学习氛围。
重视学习、善于学习是我们X的优良传统和ZZ优势，X员干部把理论学习放在重要的位置，用与时俱进的科学理论武装头脑，努力保持思想上的先进性，不断提高ZZ思想水平和行政执行力。
加强ZZ理论学习有助于提高X员干部素质能力。思想ZZ工作，是我们一切工作的生命线。中国共产X特别重视X员干部思想ZZ工作，用科学的理论武装教育人，是X的思想理论建设的根本任务。加强ZZ理论学习，能够提高X员干部的素质能力，使X员具备较高的马克思主义理论水平和坚定的共产主义信念，增强把握坚定的正确ZZ方向和运用科学理论分析解决实际问题的能力，更好地承担起社会主义现代化建设的历史重任。
由于政