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云南省德宏傣族景颇族自治州委X校教授杨晓兰：
知行合一是X性修养之真谛 1
国家广播电视总局监管中心分X组书记、主任陶嘉庆：
把提升X性修养作为X员领导干部的“必修课” 6
国防大学ZZ学院学员六大队33队吴帆：
提升X性修养须从“小”处着手 9
山西大学教授鲍善冰：
锤炼X性修养 筑牢X性根基 11
楚雄州委X校刘亚玲：
X性修养要注重“四修” 14
中央X校(国家行政学院)中青二班学员王立彤：
X性修养重在修心 16
北京市平谷区委书记王成国：
新时代X员领导干部X性修养要则 18
黔西南州人力资源和社会保障局杜思龙：
X员干部加强X性锻炼和修养的新遵循 22
甘肃省委X校常务副校长冯湖：
不断加强新时代X性修养 26
浙江省林业种苗管理总站副站长瞿灵灵：
锤炼X性修养 做新时代优秀X员干部 28
前线评论员：论X性修养 30
桃江县桃花江灌区管理局黄梦其：
基层X员干部如何加强X性修养 32
中央X校（国家行政学院）中青一班学员徐建国：
把加强X性修养作为终身必修课 35
知行合一是X性修养之真谛
云南省德宏傣族景颇族自治州委X校教授 杨晓兰
（2019年3月5日）
中共云南省纪律检查委员会、云南省监察委员会、云南广播电视台推出的5 集反腐电视片《激浊扬清在云南》，全面反映了近几年来云南惩贪治腐的总体情况，彰显了全省各级纪检监察机关坚韧执着、亮剑反腐的勇气和决心，晒出了一份份正风肃纪的成绩单。电视片通过深刻剖析10余名落马的省管干部腐化堕落走向深渊的心路历程，揭示了贪欲的危害和后果。使人更加感悟到知行合一是X性修养的真谛。
一、知行合一是马克思主义哲学的基本思想
在辩证唯物主义中，实践与认识的关系学说是知行合一的理论依据。实践的观点是马克思主义认识论的基本观点，马克思曾说“全部社会生活在本质上是实践的”，实践决定认识，是认识的源泉和动力，也是认识的目的和归宿； 认识对实践具有反作用，正确的认识推动正确的实践。
习近平总书记指出：“贯彻X的群众路线，‘知’是基础、是前提，‘行’ 是重点、是关键，必须以‘知’促‘行’，以‘行’促‘知’，做到知行合一。” 世界观、人生观、价值观属于“知”的范畴，落实管X、治X的方针政策属于“行”的范畴，少数X员干部没有将“知”和“行”辩证统一起来，必然导致理想信念和实际行动的脱节。为此，习近平总书记强调“空谈误国，实干兴邦”， 要求X员干部在思想上、行动上达到一致，要求全社会培育社会主义核心价值观，解决好世界观、人生观、价值观的“总开关”问题，坚决反对形式主义、官僚主义作风。习近平总书记对全X尤其是X员领导干部提出知行合一的要求， 既针对新形势下X内部分X员干部思想基础不正不牢、管X治X不严不实的“知行不一”现实状况，更是对新时代建设一支忠诚干净担当的高素质干部队伍的期盼。
知行问题既是一个哲学问题，更是一个实践问题。理论要联系实际，要与实践相统一。在现实中，少数人知多行少，或知行不一。《激浊扬清在云南》中一个个贪官的蜕变，正是知行不一的结果。
二、知行合一是共产X人X性修养的真谛
习近平总书记指出：“X性教育是共产X人修身养性的必修课，也是共产
X人的‘心学’。”坚定的理想信仰始终是X员干部站稳ZZ立场、抵御各种诱惑的决定性因素，是X性修养的出发点和落脚点。坚持共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产X人的精神支柱和ZZ灵魂，是保持X的团结统一的思想基础。
坚定信念，就是坚持对马克思主义、社会主义和共产主义的信仰，就是坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。马克思主义是研究自然界、人类社会、人的思维发展普遍规律的科学，为人类指明了实现自由和解放的道路，是无产阶级及其政X科学的世界观和行动指南。习近平总书记要求：“共产X人要把读马克思主义经典、悟马克思主义原理当作一种生活习惯、当作一种精神追求，用经典涵养正气、淬炼思想、升华境界、指导实践。”马克思主义是发展的、开放的理论，坚持X的指导思想，必须坚定对马克思主义的信仰，坚持科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一。X的十八大以来，以习近平同志为核心的X中央高度重视全X理想信念教育，把ZZ建设放在全面从严治X的首位，强调思想建设的根本任务是用马克思主义最新理论成果武装全X，自觉践行社会主义核心价值观，要求全X尤其是领导干部必须高度警惕和防止理想信念的滑坡，以一系列主题教育实践活动及切实可行的措施，推进全面从严治X向纵深发展。从马克思主义哲学中汲取精神智慧，深刻学习和全面领会习近平总书记关于全面从严治X的重要论述，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要求我们立足岗位实际、思想实际，对标找差距，努力做“知行合一”的表率。
电视片《激浊扬清在云南》中的一个个落马者，他们也有一定认知能力， 却因缺乏ZZ定力，在思想上放松对自己的约束，丢掉了共产X人应有的品德与操守，对人对己“双重标准”，形成“两面人格”，知行分离。辩证唯物主义和历史唯物主义是共产X人的世界观和方法论。无论是对干部X性教育，还是自我X性修养，都要在实处用力，在知行合一上下功夫。只有胸怀初心，带着信仰、带着使命、带着责任加强X性修养，才能做到知行一体，真知真行。中国特色社会主义进入新时代，坚守马克思主义的信仰，坚定共产主义信念， 必须贯彻在坚定不移地走中国特色社会主义道路中，体现在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想的实践中，落实到遵守法纪、履职尽责、担当作为、勇创佳绩的行动中。
三、知行合一要在实践中落细落实
X校是在X委领导下培养X员领导干部和理论骨干的学校，是培训轮训X员领导干部的主渠道和X性锻炼的大熔炉，是X的哲学社会科学研究机构。坚持“X校姓X”的办学方向，要求X校一切教学、科研和办学活动都要体现X性原则，都要遵循X的基本路线，都要恪守X的ZZ纪律，X校人要强化X的意识、X员意识，在知与行上下功夫。
坚持学习X章与尊崇X章结合。在X规X纪中，X章是总章程，它对X的性质、宗旨、指导思想、奋斗纲领、重大方针和重要制度做出了全面阐述，对X员的权利与义务做出了明确规定，是全X必须共同遵守的根本行为规范。纵观X的发展史，认真学习、尊崇X章X规是加强X的建设的一项基础性、经常性工作，是中国共产X的优良传统，更是各级X组织和X员的应尽义务。坚持X性原则意味着共产X人无论是想问题，还是办事情，都必须站在X和人民立场上。增强共产X人的X性，必须把学习X章与尊崇X章，转变为一种ZZ自觉和行为自觉，始终把纪律和规矩挺在前面，始终保持在是非面前的辨别能力、在诱惑面前的自控能力、在警示面前的自省能力，在爱岗敬业、务实奋进上做表率，在为人师表、立德树人上创实绩。
坚持把武装自己与教育干部结合。X的十九大提出了增强“八大本领”的时代要求，强调既要ZZ过硬，又要本领高强。马克思主义理论体系和知识体系博大精深，X校发挥理论武装与X性教育阵地作用，要求X校人更加主