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“日新月异”系列№10011


2024年1月
在全市教育工作会议上的讲话
（2011年7月9日，根据录音整理）
这次全市教育工作会议，是深入贯彻中央、全省教育工作会议精神，进一步加快推进合肥教育事业科学发展的一次重要会议。会前，市委市政府多次就教育工作进行研究，仅就这次教育工作会议召开，市委常委会最近在不到半个月的时间内，两次专题研究。刚才，增权同志作了一个很好的工作报告，对“十一五”教育事业的发展作了很好的总结，对当前和今后一个时期的教育工作进行了部署。多年来，省教育厅对我市的教育体制改革、教育事业的发展、教师队伍的建设，高度重视、大力支持。今天，省教育厅厅长程艺同志又专门抽出时间前来参加会议，刚才作了一个非常好的指导性讲话。希望同志们结合实际，认真抓好贯彻落实。
市委市政府高度重视教育工作。“十一五”时期，我们认真贯彻X的教育工作方针，坚持把教育作为推动科教兴市和人才强市战略的重大支撑，把教育事业发展作为民生工程的重要内容，把教育公平作为促进社会公平的重要基础，做到优先发展、优先保障、优先推进。对此，增权同志作了全面总结，这里我再简要点一下“十一五”时期合肥教育事业发展的四个鲜明特点：一是积极促进公共服务均等化。“十一五”累计投入教育经费超过163亿元，比“十五”时期翻一番还多，同时全面落实好免费义务教育、中职国家助学金等政策，设立每年2000多万元的专项资金促进民办教育发展等等，为各级各类教育发展提供了有力的保障。二是积极优化配置教育资源。结合合肥“十一五”经济社会发展规划，适应工业化、城市化进程不断加快的实际，按照“141”城市空间发展的总体布局，大幅度增加基础教育资源供给，着力优化优质教育资源布局，以改革的决心、开放的理念、扎实的工作，迁建、改建、新建87所中小学，比“九五”、“十五”时期的总和还多20所。其中，最为突出的是，一中、八中、四十六中、师范附小整建制从老城区迁入滨湖新区和政务文化新区，以这些学校的迁建为标志，使得合肥优质教育资源的布局更加合理、更加优化，更好地满足了人民群众的需求。同时，加快实施中小学校舍安全工程，全面完成D类危房改造任务，外来务工子女定点学校由32所增加到115所。三是积极深化教育体制改革。通过开门搞“三定”，完成了新一轮教育主管机构的改革，将中等以下非学历民办教育机构的审批管理权限、涉及义务教育阶段的市属学校的管理下放至所在县区，改革教师招聘、学校招生等制度，全面激发教育的活力。四是积极加强教师队伍建设。根据合肥教育事业发展的现实，不断充实师资力量、优化师资队伍结构，注重优化师资配置，搭建教师专业化的平台，并且每年开展以师德师风为主题的教育实践活动，不断提升教师队伍的素质。目前，合肥的学前教育被确定为国家改革试点，义务教育均衡发展成为全国先进，高中优质教育资源迅速扩大，合肥磨店职教基地初具规模，合肥学院应用型人才培养成效显著，民办教育成集团化发展态势。同时，还在全国首创了符合条件的进城农民工子女“百分之百录取到高中学校就读”，合肥三十五中西藏班被国家教育部誉为民族教育的“合肥现象”。教育事业的长足发展也有力带动了学习型社会建设，使尊师重教日益成为良好的社会风尚。
合肥是全国重要的科教基地，也是全省的科教文化中心。在推进合肥教育改革和发展的过程中，我们努力创造条件，大力支持、服务在肥高校的建设与发展；注重依托省会城市的优势，增强教育的辐射功能，更好地服务全省；主动加强同兄弟城市的联系，携手共创教育事业发展新局面。所有这些，都体现出合肥教育战线的同志们心中强烈的省会意识，铭记着作为省会城市的责任。这也体现在合肥经济圈建设、与阜阳等地结对合作等具体工作当中。比如，合肥与中科大、合工大、安大等高校形成了经常性联系体制，在院校规划建设、生活服务等方面开辟“绿色通道”，并在学校建设工程的项目招标、代建、校区扩建用地等方面，给予具体支持和帮助。同时，积极探索产学研合作模式，形成了合作（委托）开发、共建实体研发机构、建立技术转移中心等有效做法。再如，合肥在与阜阳结对合作中，立足于皖北崛起大局，首先把教育支持作为优先考量，合肥开始决定拿7000万，后来增加到1个亿，支持阜阳市建设阜阳技