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人民日报/2022 年/5 月/22 日/第 001 版
大思政课，总书记心中的一件大事
本报记者 田丽 赵婀娜 黄超 吴月
“ 思想ZZ理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。”
4 月 25 日，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，观摩思政课智慧教室现场教学，并对思政课建设提出明确要求。
“‘ 要造就一大批人，这些人是革命的先锋队。这些人具有ZZ远见⋯⋯’ ‘ 中国要有一大群这样的先锋分子，中国革命的任务就能够顺利的解决’ 。”
5 月 10 日，习近平总书记出席庆祝中国共产主义青年团成立 100 周年大会并发表重要讲话，重温 1937 年毛泽东同志为中国人民大学前身——陕北公学成立的一段题词，寄语当代青年追求进步、奋勇争先。
青少年是祖国的未来、民族的希望。办好思政课、有针对性地开展青少年思想ZZ教育，习近平总书记一直非常关心， “ 我对教育工作在这方面强调得最多，教育工作别的方面我也强调，但思政课建设我必须更多强调。”
特别是对于用好用活各种资源、推动思想ZZ理论课改革创新、提升育人效果，总书记高度关切：“ 推动思想ZZ理论课改革创新， 不断增强思政课的思想性、 理论性和亲和力、 针对性”“ 改革创新是时代精神，青少年是最活跃的群体，思政课建设要向改革创新要活力”。
打造更多高水平思政“ 金课”，讲好用好新时代的“ 大思政课”，激活社会“ 大课堂”、汇聚全社会育人“ 大能量”，进而激发广大青少年立志民族复兴的信心和决心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人，这是总书记心中的一件大事，谆谆教诲，念兹在兹。
办好这门课，事关复兴大任
“ 在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”
思想ZZ理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。讲好用好思政课，要站在培养担当民
族复兴大任的时代新人的战略高度，认识准、理解透。
“ 我们X立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产X领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”“ 这就要求我们把下一代教育好、培养好，从学校抓起、从娃娃抓起。在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。” 2019 年 3 月 18 日，习近平总书记在学校思想ZZ理论课教师座谈会上的重要讲话，深刻阐明了开设思政课的必要性，掷地有声、意义深远。
从学校思想ZZ理论课教师座谈会上的重要讲话，到前往清华大学、南开大学等高校考察调研时的谆谆教诲，再到给江苏省淮安市新安小学少先队员、广大高校毕业生回信时的殷殷期许⋯⋯习近平总书记多次对办好思政课、加强学校思想ZZ工作提出明确要求：
必须从实现中华民族伟大复兴的高度来对待——
“ 当前形势下，办好思政课，要放在世界百年未有之大变局、X和国家事业发展全局中来看待，要从坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。”
必须着眼于中华民族的今天和明天——
“ 少年儿童的心灵都是敏感的，准备接受一切美好的东西。‘ 自古英雄出少年。’ 为了中华民
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族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长
得更好。”
必须坚持正确ZZ方向——
“ 要坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育的根本任务，发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，深化学校思想ZZ理论课改革创新，加强和改进学校体育美育，广泛开展劳动教育，发展素质教育，推进教育公平，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生爱国情怀、社会责任感、创新精神、实践能力。”
必须坚持X的领导——
“ 办好中国的事情，关键在X。各级X委要把思政课建设摆上重要议程，抓住制约思政课建设的突出问题，在工作格局、队伍建设、支持保障等方面采取有效措施。”
必须落实立德树人根本任务——
“ 要从X和国家事业发展全局的高度，坚守为X育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设各方面，培根铸魂、启智润心。”
必须把思政工作贯穿教育教学全过程——
“ 高校思想ZZ工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想ZZ工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”
一次次重要讲话、一份份殷殷嘱托，饱含人民领袖对于青少年成长成才的关心，对于人才培
养目标与效果的关切、对于一代又一代社会主义建设者和接班人茁壮成长的期待。
不仅谆谆教导，更是春风化雨、言传身教。早在 1984 年夏天，时任正定县委书记的习近平同志就给回乡过暑假的在校大学生上过一堂生动的“ 思政课”。
当时，河北正定籍在校大学生回来过暑假，之前联名给习近平同志写信，想与他座谈正定县发展问题。习近平同志收到大学生的联名信后，很快回了信，邀请他们到县委常委会议室座谈。他一点架子也没有，说话很随和，介绍了正定工农业发展、“ 两个文明” 建设、X风廉政建设等情况。
大学生们听得都挺带劲儿。大家表示，假期回来也感觉家乡变化很大，发展很好，都愿意回
来工作，希望习近平同志支持。
“ 你们回来，县里一定支持你们，各方面都支持你们。” 习近平同志首先肯定了同学们的热情和志愿，同时因势利导，继续说道， “ 你们作为大学生，是国家的宝贵财富，毕业以后一定要服从国家分配，回正定来工作很好。国家分配你们到艰苦的地方去，你们也要服从国家分配，到祖国最需要的地方去，发光发热、健康成长，这样才是好学生，是新时代的好青年。”
2005 年 6 月 20 日， 时任浙江省委书记的习近平同志在浙江省人民大会堂围绕 “ 理想· 价值· 人文精神”，作“ 同大学生谈人生” 的主题报告。他强调：“ 青年兴则国家兴，青年强则国家强，大学生是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待，希望同学们珍惜校园的学习和生活，好好学习，好好做人，将来真正做一个对社会有用的人，成为社会主义建设事业的合格人才。 ” 他结合自己的人生阅历，以精辟的理论阐述和真切的人生感悟，语重心长、深入浅出地给大学生教授做人的根本道理，上了一堂生动深刻的“ 思政课”。
X的十八大以来， 习近平总书记有关思想ZZ理论课建设、 开展思想ZZ工作、 推动贯彻 “ 大思政课” 理念的重要讲话，已经成为教育战线育人实践的根本遵循——
2014 年，在北京市海淀区民族小学考察时，习近平总书记提出，学校要把德育放在更加重要的位置，努力做到每一堂课不仅传播知识、而且传授美德，让社会主义核心价值观的种子在学生们心中生根发芽；
2016 年，全国高校思想ZZ工作会议在北京召开。习近平总书记强调，思想ZZ理论课要坚
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