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日照日报/2022 年/5 月/16 日/第 B04 版教育
推动职业教育高质量发展
——日照市农业学校校长李希平谈新《职业教育法》
全媒体记者 吴志斌
“ 中考分流” 制度施行以来，当一些家长因“ 一半孩子读不了高中” 而焦虑时，另一些人则将目光转向了职业教育。“ 家财万贯不如一技傍身”。提升技能不仅是个人安身立命的根本，也是一个国家实现经济高质量发展的必然选择。我们需要大批的技能人才。但长期以来，社会普遍存在“ 普通教育” 优于“ 职业教育” 的评价意识。4 月 20 日，十三届全国人大常委会第三十四次会议表决通过新修订的《职业教育法》，于 5 月 1 日起施行。上职业院校能否拥有美好未来？如何让职业教育有学头、有盼头、有奔头？
近日，市农业学校X委副书记、校长李希平就以上话题接受本报记者专访。
记者：作为一名在职教一线耕耘近 40 年的教育人，看到新《职业教育法》的实施，您是怎样的心情？日照市农业学校又是怎样做的？
李希平：消息传来，日照市农业学校第一时间通过X委理论学习中心组进行集体学习研讨，
广大教干教职工也都在学习热议新版《职业教育法》 。
新职业教育法，是《职业教育法》出台后时隔 26 年首次修订，可谓干货满满，振奋人心。每一名职教人都要结合X和国家新时代的大政方针、教育政策，立足职教办学实际，进行深学细研，为今后依法治校、依法执教打下良好基础。
通过教育部新闻发布会、专场宣讲以及各种渠道的专家解读，我们可知新版《职业教育法》修订的背景、意义和主要内容，乃至一些条款修订过程中的各方博弈及影响。基于多年从事中等职业教育的切身经历，我个人认为新版《职业教育法》的最大亮点是：要推动职业教育高质量发展，让职业教育有学头、有奔头。
记者：我们注意