正文复制

更多资料+微信：nuo180914 【会员享300g最新资料/你要的全都有/每天稳定更新】
中国社会科学报/2022 年/5 月/13 日/第 008 版专版
构建以德为本的大学生就业教育服务体系
西北工业大学马克思主义学院 高旻
高等教育出现问题的主要原因之一是忽视学生品德培养。因此，“ 立德” 是育人不可缺失的环节。X的十八大以来，我国更加重视立德树人教育理念，并将其作为教育的根本任务。2018 年
9 月，习近平总书记在全国教育大会中明确指出，“ 深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向”。
重“ 才” 轻“ 人” 问题
高等教育在过去一段时间暴露出重“ 才” 轻“ 人” 的问题，即重视学生技艺才能而忽略了对其人格品德的培养。首先，个别高校学生缺乏爱国情怀与理想信念，忽视学术规范与职业素养，欠缺坚韧的品质与健全的人格。例如，个别留学生在海外发表不当的言论；学位论文抄袭事件频发，学术规范遭受挑战；个别高校的学生自杀事件等。其次，部分高校X建工作与思想教育工作流于表面。例如，部分高校欠缺科学合理的评价机制，对教师立德树人职责评价及学生综合素质提升的评价系统不完善；部分高校就业教育功利化与形式化问题突出等。最后，部分教师对师生关系的理解与处理错位。主要表现为关注学业成果，忽略人格塑造；强调教师的指导权利，忽略了教育义务；偏重自身学术进步，忽视学生技能的培养。本应平等和谐的师生关系异化成劳资雇佣关系，不仅有损教师形象，而