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人民日报/2022 年/5 月/12 日/第 018 版民主ZZ
新修订的职业教育法明确职校学生在升学、就业、职业发展等方面享有平等机会
让职业教育“ 香起来”“ 热起来”
本报记者 丁雅诵
4 月 20 日，十三届全国人大常委会第三十四次会议审议通过了职业教育法修订草案，修订后的职业教育法自 5 月 1 日起施行。
“ 职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要途径。 ” 全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳介绍，新修订的职业教育法将职业教育改革发展的政策举措和实践成果转化为法律规范，为打造现代职业教育体系夯实了法治基础。
突破升学瓶颈 畅通发展通道
大幅提高学生上中等职业学校的积极性
广东工商职业技术大学的实训教室里，叶荣坤正在机械设备前仔细操作。回想起自己从中等
职业学校一步步考上本科的经历，叶荣坤坦言：“ 现在看来，选择走职业教育这条路非常正确。”
叶荣坤是广东省应用型本科院校“ 中职升本科” 招生改革的受益者。
初中毕业后，叶荣坤来到勒流职业技术学校学习。 “ 当时心里很焦虑，觉得自己与大学生活无缘了。但在老师的鼓励下，通过对各方面政策的了解，我发现只要在自己擅长的技术实践领域努力，就还有考上大学的希望。 ” 最终，叶荣坤凭借自己不断的努力，通过职教高考，成为一名大学生。
据了解，教育部启动本科层次职业教育试点以来，目前全国共有本科层次职业学校 32 所，职业本科在校生人数达 12.93 万人。
一项项改革措施顺利落地，但职业教育学生上升通道不畅不宽，仍是社会普遍关注的问题。
随着新修订的职业教育法正式施行，职教学生升学瓶颈将得到进一步突破。
修订后的职业教育法规定，高等职业学校和实施职业教育的普通高等学校应当在招生计划中确定相应比例或者采取单独考试办法，专门招收职业学校毕业生。 “ 法律规定了在普通高等学校设置本科职业教育专业、在专科层次职业学校设置本科职业教育专业。 ” 教育部职业教育与成人教育司司长陈子季介绍， “ 这表明，职业学校的学生不仅可以读大专，还可以上本科，这从法律层面畅通了职校学生的发展通道，将大幅提高学生上中等职业学校的积极