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中国社会科学报/2022 年/5 月/26 日/第 008 版专版
本硕博思政课一体化建设的挑战及应对
广西民族大学研究生思想ZZ工作部 胡良人 广西民族大学 王丽静
习近平总书记强调，“ 思想ZZ理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，思政课作用不可替代。本硕博思政课是承担巩固马克思主义意识形态指导地位不动摇、聚焦铸魂育人、落实立德树人、培养时代新人重要使命的关键课程。全面推进本硕博思政课一体化建设，是引导学生增强四个自信，厚植爱国情怀，将个人理想融入中华民族伟大复兴的关键一环。
统筹推进本硕博思政课一体化建设，是完成立德树人根本任务的重要内容，是培养高素质思政课教师队伍的人才支撑，是推动本硕博思政课建设内涵式发展的内在要求。当前我们面临复杂严峻的国内外形势，不仅要认识到本硕博思政课一体化建设的必要性，也要明确其面临的一些挑战。
一是疫情使得理论与实践相结合的教学方法受到阻碍。思政课不同于其他学科，它是一门需要将科学的理论内化于心、外化于行的课程，因此在实施过程中必须遵循理论与实践相结合的原则。近年来，各大高校积极开拓思政课第二课堂，引导学生走出课堂走向社会，将理论与实践相结合，积极创新思政课教学方式，让思想ZZ理论入脑入心。但新冠肺炎疫情对传统的教学方式和第二课堂产生了重大冲击，线下教育无法正常开展，线上教育成为高校教学的应急手段。虽然线上教育能保证学生们按计划接受教学，但是缺乏教师和学生的良性互动