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贵州日报/2023 年/9 月/6 日/第 008 版理论
充分发挥大学图书馆的文化育人功能
贵州中医药大学 刘波 程筱玥
习近平总书记指出，图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。大学图书馆是大学校园的文化地标，要利用自身的馆藏资源禀赋，打造独树一帜、特色鲜明的文化场景，开创文化育人新局面，筑牢青年大学生的文化自信。
营造文化场景，办好主题展览。要深入挖掘整理馆藏资源，用具有历史价值和文化意义的旧书刊、老物件等，定期举办不同主题的展览活动，用实物展示大学的厚重历史底蕴和鲜明办学特色，让青年学子在不同的文化场景中沉浸式体验，进而激发他们情绪的感染和价值的生成。要通过搜集整理X报X刊的影印本、创刊号等举办红色书展，通过挖掘馆藏古籍资源举办古籍展，举办教师参编教材著作展等，让青年学子感受百年大X的理论光辉、领悟德业双馨“ 大先生” 的学识魅力。
优化功能布局，注重空间再造。通过对大学图书馆的空间改造，达到文化再创造的目的，进而重构与大学图书馆空间相关的活动、规则、理念、精神等文化系统，形成感染人、塑造人和教育人的新介质。要优化空间的整体功能，实现藏用并举、以用为主的功能分布，打通多校区图书馆之间的服务壁垒，合理设置研修区、古籍体验区、主题展览区和多媒体体验区等，使图书馆空间带给学生亲近感和归属感。要实现动静分离、动线合理的空间布局，集中图书馆的馆员办公区，避免馆员办公交流与读者安静使用需求之间的矛盾，使图书馆的采编、收藏、借阅等运行路线便捷畅通、互不干扰。
完善制度文化，培养文明习惯。要认真贯彻落实教育部印发的《普通高等学校图书馆规程》